目錄
一、老師FB主頁收錄
2022年4月1日（你是誰）
學生：不知道是否可以理解為，作為衣服的肉身一生已定，但是靈的成長卻是可以通過努力改變的？什麼是定數與變數對我來說還是迷茫。
老師：定數是生死、富貴、出生，變數是心靈選擇。
————————————————
2022年4月4日（禪修）
學生1：老師，這篇文章讀成音頻好像更好誒，鼓起勇氣向老師說一下祈請老師讀成音頻。
老師：已經讀了，如你所願。
…………………………………………
學生2：祈請能聽到老師親讀的《禪修》音頻。
老師：網管介紹了一款專業的麥克風給我，我一口氣讀了十段音頻，有《禪修》《祂》《慈悲》……，很多段音頻，回頭你們聽一聽效果。
…………………………………………
學生3：老師，我不會，也不懂如何接受恐懼，反而被這深深的恐懼牽住，關注着，妄念紛飛，難以突破。
老師：聖主深深地愛着你。
————————————————
2022年4月6日（金剛狮子）
學生1：請寬恕學生愚昧，看了這篇我又增加了疑惑，問題在於: 為什麼我總感覺這兩條路無法統一，清淨性和平安性是一味嗎？都是寂滅性？平安性跟清淨性是什麼關係？按照究竟佛義理解，萬法皆魔法，實相中無佛也無眾生，萬法皆是它的妙用，萬法歸於它的究竟慈悲，但是現在聖靈又不理會萬法，直接歸於平安，那不意味着平安性與萬法相對嗎？怎麼會是一味？那之前又為何悲能核爆一般摧滅了平安世界？這我真的沒明白，還請老師開解。
老師：不好意思，我已經說得很清楚很細致了，是你的理解有問題，去學習2021年以前的講法吧，你或許真的不適合心靈修行，只適合思維修行，這個也沒有錯，每一個人的因緣不同。
…………………………………………
學生2：這些年東方也過起了聖誕節，這些都是為今天鋪墊。
這幾年……我會發我們的聖誕節是26號。今天才知道自己是多麼的無知、狂妄！我懺悔自己的無知狂妄！我那無知，文盲，井底之蛙式的所謂的「膜拜」。我錯了！請求您的寬恕和原諒！我請求得到您的救贖。
老師：我從未怪罪你。
…………………………………………
2022年4月6日（催眠）
學生3：老師之前的文章，是以覺性智慧的極強穿透力，思維修起步，依次破開粗細精微妙，色受想行識的層層妄想迷障；如今的聖主教法，是喚醒靈愛起修，藉由無上加持，決絕出離與虔誠深信，可以不可思議之疾速直入行陰流，愛是沒有道理可講的，正如靈無需造作。
好比一個是在夢中以光明引導我們辨認夢境虛幻，逐漸清醒；一個是以輕柔溫暖純愛直接喚醒，當下體認承擔。夢境無需解釋，只需寬恕離捨。信，就是所有；信，必將醒來!
愛與光明，水乳交融，就是悲智雙運，頓漸圓滿，圓覺普照，無漏莊嚴!
如有謬誤，跪請老師指正。
老師：對，理解得正確。
————————————————
2022年4月7日（轉帖，配圖片）
詹姆斯.哈里森：在過去60年裏，他一共獻過1000多次血，因為他的血液中含有的稀有抗體，可以讓新生兒避免溶血性疾病，60年裏他一共拯救了200多萬名孩子。
老師：聖子之愛。
————————————————
2022年4月9日（十年前的……）
老師：人成為靈，靈解脫生死，超凡入聖的過程，歷史上沒有記載過，各大宗教中的聖賢們，所記錄下來的都是，圓滿聖性後，智慧圓滿覺悟的法語，簡短精悍，人類生生世世去研究這幾句話，也不可能通過思維知識，理解到文字背後的真實義，如來說「唯心所現，唯識所變」，這八個字涵蓋了三界法界一切法，你如何能夠通過這八個字修行？如何將這八個字作為覺醒的道路？耶穌說「你與聖主同在」，同在我為何見不到祂，同在為何我還有災難痛苦？如何去理解這句話，並且將這句話當作修行道路？聖賢不會說謊，他們說的不僅僅是真理，而且是實相，聖主確實與我們同在，只因，這個世界並非真實，而是業力妄想構成的夢境，聖主不在夢境中，卻是伴隨夢境的平安性，你的靈魂離開夢境的過程中，就會體驗到聖主與你同在的平安，離開夢境的過程中，你會親身經歷如來所說的「唯心所現，唯識所變」的實際案例，聖賢才是真實的生命，我們在生死夢境中的，都不是真實的生命。所以，今天我將整個的修行過程記錄下來，就是要用事實案例來告訴人類，生命是可以通過修行，脫胎換骨，超凡入聖的，這個身體並非是生命的全部真相。所以，不要被建立於身體之上的感官世界所迷惑了。（單獨留言）
————————————————
2022年4月12日（覺與識）
學生：印某的危害觸目驚心，堪稱第二個L法，學習他講記的人，時間長的人都是狂妄自大、不可一世，冷酷且內心非常恐懼。
我參加了一個市舉辦的法師講經大會，有兩位法師講印某解釋的「一心三藏」，他們兩位法師在講台上分別上演了「丑態百出」，竟然內心恐懼得無法站立，只好坐在椅子上講完，也同時受到了一些法師的嚴厲抨擊。
大部分學習印某的法師們，印某都是他們的「剃度師」，他們從情感上非常依賴印某的，雖然印某是魔鬼，我們在救贖這些人的時候，也要善巧方便，盡量不提印某，只引導他們放下以前所學的，引導他們大量地抄法，海量地學法，文字背後的神靈自然會啟迪他們，他們慢慢會「醒悟」過來。
他們學習一段時間後，再正式給他們提出印某的危害，提出印某法義上的漏洞，他們就會主動去批判印某，走上弘揚真理，救贖依舊陷入印某邪說的人們。
老師：因為你的善心與智慧，已經拯救了很大一批印廣的信徒，我為這些靈魂的得救感謝你。
————————————————
2022年4月13日（安慰）
學生：太好了！眼見到了文字，但耳舌身意同時攝受，只差鼻嗅了，微妙法音伴隨肌膚細胞按摩撫慰的細膩覺受，心在水波蕩漾中柔柔融化，不可思議。難道老師現在的法，是眼耳鼻舌身意六根同時攝受？
老師：心靈攝受了，六根都攝受了。
————————————————
2022年4月15日（平安賜福七）
學生1：好想抱抱您純潔至聖的靈，願依偎在光輝照耀裏聆聽聖靈的慈悲。感恩老師對靈魂的救度，我願意洗心革面，好好懺悔靈魂的罪惡，以純淨的愛與眾靈相依。感恩老師慈悲！我愛您！
老師：請你不要在我的文章中留言，你的修行不在這個法門中，去其他的法門尋找歸宿吧，祝福你，以後不要再留言了。
學生1：對不起，請原諒我的打擾，誠請老師告知我應該去向哪個法門尋找歸宿？感恩老師慈悲開示！
老師：去基督教吧，那裏有你的歸屬。
…………………………………………
學生2：老師，那什麼時候可以接引眾生了呢？
老師：現在接引已經開始了，當你們的靈性甦醒，就知道我所言不虛，至於超度靈魂，那個不叫接引，就是超拔。
…………………………………………
學生3：最近都是一整天無有妄想，待在愉悅、歡暢、溫暖、幸福中，還有小小的「狂喜」，伴隨一些不可思議的神蹟，起心動念會有光明，如此狀態，是老師的覺性光明穿透我身心，還是老師「兩天無明黑暗之中，靈性神通力開始展現」傳遞我心？
老師：是法義攜帶的智慧光明，開始清洗你們的靈魂，靈魂負擔的業障淨化了，靈性的甦醒就會帶來這樣的內在光明狀態。
————————————————
2022年4月18日（拉黑）
學生1：「我天天說自己是聖靈」這種說法的確有很多人將這嫁接到老師的肉身上，因為他們不知道老師所說的「我」即是祂，覺悟者所說的「我」，是那在一切之中卻離一切的真我，所以讀覺悟者的文章，也是要有一定的悟性的。在覺悟者眼中，他自己的肉體、自己的意識只是一個個幻體，他自己都沒有把這些當回事，他說的「我」就是祂。
老師：對。
…………………………………………
學生2：老師，我剛剛接觸老師的法，我怎麼感覺我也是這樣，非常傲慢，業障太深重了，很迷茫，請老師開示我該怎麼修行？
老師：讓心靈住進愛，柔軟心靈，靈魂就會逐漸見到光明。
————————————————
2022年4月19日（初見天國）
學生：修學老師教法，如果這世修行不成功，連個奢摩他都沒證到，這樣的靈魂，能往生聖主天國嗎？
老師：去靈性世界中，淨化後的天道作為普通百姓。
————————————————
2022年4月21日（内在的平安……）
學生：請問老師，有師兄用自己喜歡的音樂做背景制作老師讀誦的音頻成小視頻發佈，是否如法？有師兄建議應用老師篩選的音樂做背景，希望視頻轉發的師兄能反饋建議給發視頻的師兄，但是轉發師兄十分抵觸，說都是為了方便弘法。所以為此事想請老師方便開示，以平息爭議。
老師：我挑選的音樂，確實源自於天堂，聲音背後有靈性的穿透性，可以淨化心靈，甦醒生命靈性；其他人挑選的，有他們自己的需要，可能用於弘法，但是不適合修行人使用。
————————————————
2022年4月24日（增進）
學生：法界覺性、明性、空性是智慧，是嗎？那慈悲呢？
老師：智慧與慈悲是一體的。
————————————————
2022年4月25日（廢除時間）
學生1：我修行低微，不敢妄談佛義，卻感覺老師這篇文章前半段，指出的是修行界極其隱秘的秘密。而後半段則是多少「成就者」求而不得，需要耗盡歲月才能觸及感悟到的修行密法。
老師：對，這是事實，但是非實證者不可以說，凡夫俗子猜測神靈境界，就會形成褻瀆，所以即便宗教中充滿了自相矛盾的案例，人們也不敢質疑，這些現象唯有真正的覺悟者才可以解釋透徹，給三界靈魂一條回歸的天路。
…………………………………………
學生2：有師兄問我說：「師兄你看老師現在講的法和原先不同了，原先就講消業超拔體內的眾生，你說老師以前講的錄音我們還下載嗎？如果聽法的人還沿着老師原先講的走，豈不是耽誤師兄們了嗎？」感恩老師開示!
老師：2016年之前的，思維痕跡太重，不需要看了；2016年至2021年的，內涵境界有限，但是可以為修行者打下法義的基礎，樹立正知見，可以學習；2022年之後的，是心靈體驗、經驗中，靈性的甦醒，是真理直接的表達，可以超度靈魂，容易激發神通境界，對於初學的人並不適合，所以，2016年之後的法理，還是要學習的。
…………………………………………
學生3：學生業障深重，內心缺乏愛和溫暖。請問老師，內心如何充滿愛和溫暖？是靠學法、懺悔和寬恕嗎？
老師：去愛自己，寬恕自己，讓你的心靈，在愛之中甦醒溫暖與安寧，學習愛護自己，你才能去愛別人，愛是需要學習的，那就是體諒、理解、擁抱、溫暖、寬恕、付出、接納、柔軟。
…………………………………………
學生4：看着老師開示，身體開始發熱，一股暖流湧向頭頂，深深觸動到身體微顫。
之前修行密法，就是想在成就者指引下破解修行秘密，即身成就，沒有所求心，沒有功德心，一心只為解脫，可越修越神秘，越神秘越迷惑，看不清自性長什麼樣，讀不懂如來本性為何物，每天讓「發起無偽的菩提心」「心生慈悲」，卻不知何為菩提心，如何去慈悲……遇見老師才明白，因為沒有人真正到達過聖靈的境界，沒有人展現過法界妙覺，沒有切身體驗，何談經驗覺受，沒有實證覺受的覺者，尋求加持也只是自我安慰……求法之路自下而上艱難爬行身心疲憊不明究竟，如今，真正如假包換的聖主從天而降，光芒萬丈，第一次真切感受到什麼是無上加持力，因為真正的聖靈誕生了，聖光普照，聖主的每一句親證體驗都在展現靈的真相、「祂」的面貌，靈被聖靈牽引自然回歸，不要理由，那是靈與靈的相應，自然而然奔向聖主如來，勢不可擋。心中的謎徹底解開，修行路上再也沒有絲毫疑惑，因為宇宙只有唯一真理，法界只有唯一真相，夫復何求？
老師：理解得正確，收錄。
…………………………………………
學生5：學習老師教法一年了，只知道看見老師寫的無比激動、無比喜悅，就是一句話也不會說。
老師：無需說出口，內心的感動就是全部，讓感動持續一生，那就是你的修行道路。
————————————————
二、學生FB留言區收錄
2022年4月4日
學生1：哈哈哈，頭一次感覺一小時才過了一分鐘，專注地抄了四頁法，品味法義的內容，後來有位師兄回了我一條信息，一看手機，凌晨一點了，時間呢，時間去哪裏了？抄完2021年微博，看了一會答疑，老師說去跟佛法談戀愛，去跟真理談戀愛，我就按照老師的標準去體驗佛法描述的內心體驗，可能是過分投入，時間都不存在了。
修行就是選擇嘛，跟佛法談戀愛是永恆的，只要你不改變初戀的激情，只要你愛祂，只要你信祂，只要你的一廂情願。勇敢地來場出世間的戀愛吧，投入投入再投入，渴望渴望再渴望！難道說，心靈不去分別的時候，根本不存在時間和空間？真正地體驗到了光陰似箭啊。
老師：對，法義入心後，時間會消失。
…………………………………………
學生2：超喜歡這一句，「柔軟溫暖的心，是死神摧不滅的光。純潔真實的心，閃耀上主永恆之靈」。感覺自己踩在了鑽石堆上，撿不完的寶藏，有沒有小伙伴一起抄法一起撿寶藏呢，真的很好玩啊，今天有幸能突破十小時抄法，我願意把撿來的寶藏分享給你們。
老師：真棒，繼續下去，你身上的魔障就會被光明粉碎。
…………………………………………
學生3：清明節前夕，終於看完了《楞伽經》。
在目前所有看過的經書裏，這本算是最深奧難讀的。
但是讀完以後，愈發感慨佛法的偉大。
我何德何能，能夠遇到老師的光明指引。
一定要好好珍惜，精進修行，求得解脫。
另外，昨天已經開始看《告別娑婆》。
果然無論東方還是西方，但凡是究竟真理，講的其實都是一個東西。
老師：對，《楞伽經》很深很晦澀，是禪宗的基礎經典，我學習過一年時間，其實講的就是那一個實相，不過是換了一個思維角度論述而已。
————————————————
2022年4月5日
學生1：覺知是本初的，它是最初的狀態，沒有開始，沒有結束，獨立自存，無需支撐，不可分割，永不改變。意識需要接觸，是對接觸面的反射，是一種二元對立的狀態。沒有覺知不可能有意識，但沒有意識，覺知卻能夠存在，正如在深度睡眠中。覺知是絕對的；意識則與它的內容相關，意識永遠是關於某種東西的。意識是局部的、多變的；覺知是整體的、不變的、平靜而沉寂的。它是每一個經驗的共同基礎。——馬哈拉吉
老師：這是覺悟者的語言。
…………………………………………
學生2：釋放小我的倔強剛強
前段時間釋放了恐懼和表層的憤怒後，從一個偽裝的道德好人變成一個真實的人，然後緊接着進入到一種矛盾的狀態。我內心裏一直有一個聲音「大不了不學了，我要離開老師的法。我絕對不向任何人求助，愛咋樣咋樣，大不了不學……」我倔強地一遍一遍重複強化這個聲音，不寬恕也不接納。
最近一週時間，我回到了童年那種倔強剛強，我真的找不到原因。以前的信誓旦旦，對老師的感恩戴德都沒有了，表面上我不想說一個感恩的字，以前看到老師任何一張照片，我都發自內心地歡天喜地，合不攏嘴，不知道怎麼那麼開心，每一次看着老師的眼睛都會感覺有一種巨大的力量讓心態平和穩定，聲音就更不用說了，從第一天聽到法，我就知道這是我一直尋尋覓覓要找的。所以任何講法，《心安》《寬恕引導》《禪修引導》《懺悔文》，「阿彌陀佛」的佛號，新錄的幾個短音頻我只要聽都能感覺到很大的力量，老師的聲音都能穿透我的情緒和矛盾的地方。我因此也覺得自己無限虔誠，至死不會離開老師。
可是最近幾天，我就是一種分裂的狀態。只要我出門做志願者，我就把耳機戴上，聽着老師講法，晚上睡覺也要戴着耳機聽法。這是我從初始聽到老師講法時那種激動的力量，雖然被另一個「我要離開法，離開老師，大不了不學了」的聲音牽動，但是絕不服輸，一定要聽。另一個聲音也很強大，很倔強，很剛強，寧可無聊就是不抄法，拒絕看老師的照片，逃避老師的眼睛，這樣就不會自責，不會慚愧，不用懺悔，我就這樣，理所應當……（内容略）
老師: 這屬於業障分解的前期，你的習氣自我不想離開你，所以就會以現實中的人格意識記憶，阻礙你內心的信仰與光明，認清她，寬恕她，接納她，溫暖她，就會過去了。
————————————————
2022年4月6日
學生1：一本微博用四天抄完，曾經能拖拖拉拉地用兩三月才能完成的事，沒什麼訣竅，就是渴望渴望極度渴望。今天應該能突破十五個小時抄法，凌晨三點起來抄法，天亮了，曙光照進我的心間，光明來臨了，我能更順暢地走下去，我安息於上主內。
老師：了不起。
…………………………………………
學生2：自我曝光
第一次在聽法中聽到老師給一位師兄說，「你的修行道路是淫慾」。我心裏一震，暗自對號入座，默認自己也是。（長文懺悔淫慾習氣，内容略）
老師：一步步來，自我習氣的消退需要時間。
…………………………………………
學生3：真不好意思，大言不慚地說一句：又變美了！哈哈哈哈……
老師：我這張照片，眼神中是深邃平安的寂靜莊嚴，臉上還有人間的慾望氣息，但是慾望因素佔據的生命比例已經不多了，平安寂靜莊嚴，已經佔據了生命因素的主體。
我這張照片，臉上確實有慈悲的感覺，柔和中有神聖的光明，這是聖靈剛激活生命時刻拍攝的。
你的心扉只是開啟了百分之十五，你的心意情感中，就會出現如此大的變化，這就是神蹟，你才跟隨我學習了多久時間，身心變化就如此大，這不是你通過人類的自我努力可以達到的境界與生命狀態，通過你的改變，人們會感受到，聖主的愛未曾離捨一人，愛就是生命本質，愛才是宇宙實相。
…………………………………………
學生4：晨起禪修時，心裏念叨「請老師加持」，腦中卻出現了邪師李某的名字。我馬上意識到我錯了，我要懺悔。這一警醒，有兩個聲音顯現：1.這不是我，這是頭腦記憶的意識思維的束縛干擾，清除它，跟它一刀兩斷！2.應該像老師一樣寬恕它，愛它，擁抱它，用愛融化它。這一念過後，隨着老師音頻的禪修引導，心慢慢地平靜下來。
老師：寬恕它。
————————————————
2022年4月7日
學生1：（抄法時，與自心對話，痛哭流涕，想到死亡無法做主，而恐懼害怕）
身心不能控制地害怕得發抖，能做的，唯有秉持佛法真理的加持……直到時間慢慢流逝，我才終於沒有抖動，停了下來。
剛剛發生的一切好像一場夢，恍若隔世。但我明白了，無需再對神靈哭泣，因為我就是神靈。（節選）
老師：你不是神靈，「你」，只要有「你」在，就絕非神靈，神靈不會有「我」相。你只是一個修行過程中的人。
…………………………………………
學生2：三週前，在看同學的分享中，我向妻子懺悔了我曾經邪淫的兩樁行為，當時老伴顯得很淡定，沒曾想，第二天她就陷入了由我給她造就的情感痛苦的海洋中，她在對往事的回憶中，竟然復活了我當時的所作所為，來印證我犯罪的原因……最後把所有的怨恨都歸因於她自己……近幾天，她幾乎哀求我，說「你不是要度眾生嗎，你先度我吧，我也沒想着出輪迴，你就幫着我走出我目前的困境吧。」她繼續給我說，「咱們後面的時日或許還有些日子，為了避免我再犯錯，我前思後想了兩種路子，一個是你繼續你的修行，我的所求所想與你無關，一個是我們還是夫妻，那你就得犧牲些時間，多陪陪我，或許我會走出來我情感的糾纏，或許我也跟着老師的法走了……”（内容略）
老師：夫妻生活本身就是正常的，與修行並不矛盾啊，你的文字背後堅硬緊張的心靈，還沒有徹底融入愛中，愛是溫暖且輕盈的體驗，是幸福與快樂的感受，唯有心靈沉浸在幸福安寧中，靈性才會真實地醒來，向內心去感知，感知聖主從未離開過你的溫暖，溫暖中寬恕你的一切罪過，你原本純潔無瑕，無須庸人自擾，寬恕自己，擁抱自己，原諒自己，熱愛自己，然後將愛傳遞給你愛人，試試看，你會見證奇蹟。
…………………………………………
學生3：發現自己跟老師中間有什麼隔閡，今天出來了，
我的小我又對老師生怨了，看到師兄們得到老師開示，她又出來了，說那時懺悔老師也不說給我免罪。總這樣，我的力量不夠，控制不住它們，我以後還能學老師法嗎？看到師兄們都醒了，我還在這樣狀態！怎麼辦啊？
小我在心裏一直對老師有怨，我修上師相應法根本不可能的，為了解脫生死問題，實話實說這些業障出來時我根本就沒力量了被帶跑了，所以必須向老師求救。懇請老師原諒我。
老師：我接納你。
…………………………………………
學生4：（懺悔獲得心、對自我的維護，内容略）
今天我將這一切都在大乘佛法群裏向老師懺悔曝光在去年發生的這些事，我想說的是，外界沒有魔，有魔也在我對自己的維護，向外索取攀緣才有了這些因緣的出現，所有的錯都是我的錯，所有的錯都是我的心感召來的！祈請老師責罰，一切都是我的錯！
老師：能夠懺悔就是進步，你一直無法提升原因，就是心底裏埋藏了這些邪惡的念頭，無法面對，不敢面對，不敢曝光，那麼這些邪惡的念頭就會成為你自己，敢於曝光內心深處的恐懼，恐懼就無法帶動你，你就從恐懼之中解脫，在清白無罪的光明中誕生。
…………………………………………
學生5：
今天在外辦事，臨午餐時
才有時間打開FB查看文章
一打開就看到老師留給淨寶圖片的評語
看完老師給她很高的評價
瞬間心裏一緊
一下子被自我維護的緊張感抓住了心
不知道自己最近修得如何，
如果是我的照片發上來，
老師也會給這麼高的點評嗎
陰影凝聚心頭，盤旋低吼
觀察到陰雲成形，趕緊祈請老師
主啊，我所有的緊張恐懼
我都獻上交給您
我所有的頭腦疑慮，判斷定義
都獻上交給您（節選）
老師：靈性純度的平台不一樣，你的提升是需要更長的時間，養育愛的濃度，當濃度增長到質變的時刻，突破就會瞬間發生，那一刻將是翻天覆地的變化，是真正的神蹟再現。
…………………………………………
學生6：偶爾進來看到平台上師兄們的進步都是巨大，要說一點羨慕的心都沒有那是假的，但是沒有妒忌，主要羨慕很多師兄有很多時間抄法，或者凌晨起來抄法（我起不來）。我只能努力堅持，保證每天4小時。法寶結緣確實佔用了我很多精力和心力，但仔細問問自己的心，「想放棄結緣，專心學法嗎？」堅定地告訴自己：只要活着的一天，就會做下去！這不是事業，這不是任務，這是義務。
老師：替未來被救贖的所有靈魂感謝你。
…………………………………………
學生7：真理不會因為貧窮富貴，而扭曲法義；
真理不會因為身份貴賤，而扭曲法義；
真理不會因為地位高低，而扭曲法義；
真理不會因為男女老少，而扭曲法義；
真理不會因為詞彙不同，而扭曲法義；
真理不會因為國籍不同，而扭曲法義；
真理不會因為時代改革，而扭曲法義；
真理不會因為科技創新，而扭曲法義；
真理不會因為宗教名相，而扭曲法義。
覺悟者出世，依據不同時代、不同眾生的因緣，而闡述生命實相的究竟真理，但是究竟法義，不會因為世間的任何名相而改變了義。
畢生也只有唯一虔誠真理的心；這是見證生命光芒的唯一途徑，此生無憾！
老師：很端正。
————————————————
2022年4月8日
學生1: 曝光一下！看見了其他的師兄被點評，所以也試試。照了幾次，都覺得難看，正好用到修行了，歐了，就是這張，不再分辨她的美丑。
越來越想，一心扎到寺院。只想接觸學恩師法的人，其他的人我都不想見，一句話都累。
老師：堅定的心，終究會見到光。
…………………………………………
學生2：看到老師给B某某的评语“灵性纯度的平台不一样，你的提升是需要更长的時間，养育爱的浓度……”。原来我仰望的大天使師兄看到别人進步神速，也会有点小嫉妒啊！正是，我们的小我都一样，灵性也一样。
老師：你理解錯誤了，B某某的靈性純度更高，更高的靈性平台，就需要更純淨的愛去積累，以此突破更微細的靈性思慮障礙。
…………………………………………
學生3：早晨3點多醒來，耳畔是老師講法錄音的聲音，法義響徹內心，靈魂被清澈的法語甘露洗禮，嘴角難以掩飾的醉人微笑，內心深處是喜悅，幸福，安全，滿足，亮堂，敞開心扉的美好……
老師：很好，柔軟安寧。
…………………………………………
學生4：這一陣我對「誰是眾生？眾生是誰？」這個問題有了一種新的體悟。我的感覺是三千大千世界都在人體內，所有的念頭情緒和體驗都是生生世世的小我，這些都是眾生，都是我要度的眾生。所以，現在我對自己任何的起心動念，首先是允許它們的存在，然後接納它們，寬恕它們，愛它們。這樣這些念頭和情緒很快就消失了，內心就經常處於安寧喜悅的狀態，沒有什麼煩惱和痛苦。我感覺自己什麼都沒做，唯一做的就是寬恕和接納所有的起心動念，這也算是修行嗎？祈求恩師的指點，感恩老師！（節選）
老師：嗯，這就是雪山教派的中觀法門，持續下去，狀態會越來越穩定。
————————————————
2022年4月9日
學生1：讓情慾現身
我很單純，但我有很強的情慾。
修行中大家相互鼓勵和拉把，一個也不放棄，但僅限於一起抄法、交流心得、鼓勵斗志。
遠離人情世故，是最大的保護。
關於交流，電話不好。文字好。因為更理性，進退有度。
覺悟者說，祂即使走到今天，依舊會時時警惕人性，何況麻雀呢？（節選）
老師：和平共處，握手言和。
…………………………………………
學生2：覺悟者講過，「不要相信人性，因為人性不值得信任；不要考驗人性，因為人性經不起考驗。所以要獨立和心存寬恕。」 我能看到老師對同學們的各色表揚，也能感受到一些被表揚後的同學們的飄搖。
所以，這些天，我開始有怕，開始心生警惕。
了解我自己。所以，這次，我不想冒險去賭修行。
修行這件事，對我的餘生太重要，這一次，我不想重蹈覆轍半途而廢，我想長成參天大樹。所以，我不想接受任何表揚、贊嘆，愛我，就請別給我，我不需要。
認準方向，就不想停頓腳步，三天打魚兩天曬網。
就這樣吧，我會繼續分享修行心得點滴。但請不要給我表揚和認可，歡迎糾偏的批評和點醒。
就這樣吧，寂寂無聞，踏踏實實。世界中本沒有我，讓我們相會在真理的深潛裏。（節選）
老師：我會看護你的靈性成長，安心。
…………………………………………
學生3：老師好，同修們好，我1998年學L法，在L法裏瘋了兩年，中毒很深。（懺悔内容略）
老師：祝福你，讓愛住進你心裏，學法才能進入靈魂，擁有愛的心靈，不會恐懼黑暗。
…………………………………………
學生4：抄法竅門，你抄法不是為了抄法，一定要去體驗，比如提到了巧克力、水果糖，你手頭有飲料也行啊，你就去喝一口，這個味道是從心裏哪個地方出現的，哦哦，原來是心靈認知把它儲存了啊，這叫觀。抄到重點，你一定要根據法義指導的去觀，你會更滲透。
老師：這就是最好的狀態，能持續一年，你就是另外一個人，一個新生的人。
…………………………………………
學生5：看着老師的眼神，我突然哭了起來：
師啊，我對不住您，我忘了您對我說的「不忘初心」，這段時間我的靈魂困在了原地，不，是在魔道裏了！我每天睡不醒，抄不進去法，躺着就在看亂七八糟的信息，卻沒有靜下心來好好學習法義，世俗中工作也沒做好，啥也沒做好！看到那麼多師兄勇猛精進，我的心居然是羨慕加緊張，我如何才能跟上大家，我該怎麼辦？我錯了，請求老師寬恕，加持！
老師：還有一種極端的方法，就是徹底放棄學法，投身於人間慾望中，去肆意享受身體感官與思維意識的放縱，一個月後，再回來學法，對比一下學法與不學法的差異，哪一種生命狀態更好？然後將對比記錄下來，作為憑據，再去學法，有了人類狀態與神靈境界之間，明確的對比記錄，學法就會有信心，學法就會有渴望，而極度的渴望，就是無上加持力。
…………………………………………
學生6：追完《佛陀傳》，抄《無染覺性》，從2016年開始。我們的人生就是自創自演，循環往復。要想停止這個輪迴，前提就是海量學法。只能讓自己死在法裏，而不能再向外抓取，任何抓取都是魔的誘惑。
老師：2016年的文章，思維痕跡太重了，2019年之後的，心靈光芒開始呈現了。
————————————————
2022年4月10日
學生1：「昨天晚上，我聽了兩遍。這（些）個（音頻），（給）我的感覺是比淨空法師和老師講的（音頻），更直擊人的心靈！（我）聽了兩遍，反正，我的感覺就是，像淘米一樣，（我的心）一次比一次更清澈。真的！這個（音頻），我覺得，好像更直接、接這個地氣，很是讓人聽了（有）開闊得更大一些（的感覺）。」
這是一位全盲盲人剛剛分享給我的聽後感，昨晚發了老師14個新音頻給他，告訴他這是當今覺悟者講的，有空聽聽。我沒想到他會回覆我。
這位盲人遠離紅塵染污的純淨的心，一下子就分辨出他聽到的聲音，不是曾經的老師！我們空長了一雙大眼，到現在還懵懂！
看着小獅子一樣，埋頭忘我飛奔在求法路上的小W，看着這位清秀的年輕盲人同修，我默默地感動。
越來越篤定，最簡單，單一得如「苦行僧」一樣朴素生活，才是我修行的無上助緣。真誠！渴望！多麼珍貴的禮物！（節選）
老師：盲人的心靈，不會因為眼盲而失去明晰的見性。
…………………………………………
學生2：（一天抄15個小時法師兄的分享）
只需要一個支點，就可以撬動地球。是的，只需要心中有信仰，真理之光在心靈中熠熠生輝，曾經依賴無比的姐姐，放不下的情感體驗，用抄法來替代。
那麼怎麼樣才能決絕地投入抄法呢？你愛過人嗎，人生中你一定經歷過深愛一個人，那麼，你就把深愛的人替換成深愛的法義，跟祂深深戀愛，你愛祂，愛到深入骨髓，你可以為祂犧牲一切，你去體會祂的愛，就像你深愛的他給予你的溫暖一樣，你會體會到祂給予你的力量，你的眼中只有祂，你的內心只有祂，愛到深切，愛到洞徹心扉，愛到你只屬於祂。
是了，你已經無比投入了，時間對於你也失去羈絆，生活對於你只是隨緣。真愛不會變易，變易的未曾發生。只要把信仰當作生命的唯一，只需要把深愛的祂當作生命的唯一，你給祂信賴，祂還你本來。
愛需要理由嗎？！去投入吧，跟祂來場出世間的戀愛，愛到忘了自己，用你內心最深切的心去融進祂，祂值得你信任，把生命中所有交付給祂，永不回頭，專注你的當下，別回頭，生命只是朝向，生命只是選擇，選擇好了，就勇敢地走下去，一切都會過去的，請相信，與你內在的聖靈同在，你將無悔這一生。
老師：這樣的修行狀態，才是真正正確的，才是最快速的直達道路。
…………………………………………
學生3：「朝聞道，夕死可矣」照亮堅定了多少人的心志？用盡一生堅守志向，見證真理！「逝者如斯夫，不捨晝夜！」令多少君子警覺時光的無情流失而精進不怠！
這張照片是2012年秦皇島講法留影，對於我來說很有意義，所以我打印了出來掛到了牆上，直到2016年後，我就將它摘了下來，不知放到哪去。因為每次看到上面的曾經信誓旦旦的師兄越來越少了，都會讓我感嘆世事無常。今天再看到它時心裏一喜，便認真地看了看還有幾個人在，仔細一看只剩下D某某，我，DY這仨人了。還算不錯吧，因為我還在，對我來說就顯得有意義了。走了的人，一定會有無數個維護自我正確冠冕堂皇的理由。
這仨人能留下來是有原因的。還記得D某某分享第一次見老師時開門就說：不要福報，不要功德，只要解脫，你這有不？老師哈哈哈笑，咋回答的忘了，瞬間感動了D某某，從此就供奉於心靈，不捨晝夜。你看種性多重要，人家就是奔着解脫去的，所以真修實幹，用最笨的方法，做最夯實功，早早就證果了。老實聽話，最容易成就。DY師兄一定是帶着覺性的記憶的靈魂。因此他什麼都不看不管，只看老師所講法義，是老師身邊常侍。侍奉老師的人好幾撥，就他一個善果。我就不說了。真是很感嘆呀。（節選）
老師：確實，十幾個人，最終留下來的，只有你們三個，如果當年他們從未與我相見，現在可能還在追隨真理，因為靈魂是需要呼吸光明的，可是，光明是不可以有人相的，所以無論是釋迦牟尼佛身邊，還是耶穌身邊，還是米勒日巴佛身邊，都會有企圖陷害他們的親友，這個沒有辦法解決，人類是無法見到真神的，人類只能見到人類，所以會本能地將真神居住的這具身體，當作真神本身，人類對於人類，談何敬畏？於是，各類猜忌誹謗妒忌仇恨，紛至沓來，這是業力的阻隔，是人類自己毫無辦法阻擋的事情，這些年能夠留下你們三個人，都已經很難得了，因此很珍貴。
…………………………………………
學生4：今天終於逼着自己抄了兩篇法，《金剛獅子》和《催眠》，真的抄法的感覺太好了，感覺靈魂又開始了呼吸，對，就是快窒息的時候來了氧氣的感覺。一個字一個字地寫下來，猶如氧氣一點一點地輸入我的靈魂。一開始還有些不適應，又想躺着了，不行，我就從書桌上移到沙發上，背靠着軟墊，擺上小桌子抄，腳想怎麼伸都可以，就是抄法不要停。半小時好一點了，氧氣輸送順暢些舒適些了，自我不再反抗。一小時後，我安靜多了，慢慢忘記了難受，走入法義的森林裏，呼吸越來越順暢。不要被小我催眠，而是要做一只金剛獅子，在聖主老師究竟的智慧指引下，直達愛之聖國天堂。
看到師兄們勇敢地顯露真身，我想我也要適時地做個真圖見證，一直以來我都害怕拍照，因為鼻梁這裏有些歪，看了好多醫生都看不好，沒想到抄法一個月後就發生了改變，現在雖然看着還有些，但我已經不介意了！這些都只是我的衣服而已，真正的我是「靈」啊，而「靈」才是真正的生命，才能直達平安聖地，我只要最真的平安性。(圖片略)
老師：很靈氣的女孩子。
甦醒的靈魂都自帶光輝。
————————————————
2022年4月12日
學生1：剛剛抄完《決絕》，題如其文，專注抄法的過程，像是潛泳的過程，沉浸於覺悟者文字背後的呼吸和心動，融入其中，不分你我。
所以抄完一篇之後會有一種強烈的想出水呼吸一下的感覺。站起身，轉一圈，寫下自己的體會。
老師說，「三界、人間、六道，是眾生的生命『記憶』投射出來的業力因果。業力的本質，是妄想，業力體現出『染着』，因染着攀緣而有因果輪迴。」
老師說，「身心微觀開始脫離人間，心中之靈脫離生死，覺性智慧脫離存在，聖主平安性熄滅生命記憶的時候，生命記憶就一定想要將你留在存在之中。」
今天小妹抄法不在狀態，我能理解她的感受，也許是焦慮。因為這種煩惱幾年來一直折磨和困惑我，嚴重的時候，我常常對自己的修行喪失信心。
所以抄到上面的文字，我默默問自己：這些因為自己做不到「應該有的精進」，而產生的焦慮和沒信心，算不算是「業力的染着」呢？算不算「染着的攀緣」呢？算不算是「生命記憶糾纏我們在存在之中」呢？
當然算！染着、攀緣、糾纏和定義都是一回事。
寬恕！不定義，就抽刀斬斷了攀緣、染着和糾纏！
一切發生的都是應該發生的。平平淡淡的修行日常，不見得總有巨額財產或美女色誘的大考驗。各種情緒煩惱更容易成為我們修行路上的絆腳石。
我們應該允許間歇性懈怠和疲憊的現象，現象只是現象，現象不精進，不等於內心不渴望，身體有它自己休養生息的習慣規律。就像剛睡醒的時候肯定抄法有勁，但你連着一週每天抄法10-15個小時，身體肯定需要階段性休息。
寬恕身體的自然，不定義自己的狀態，也是寬恕，也是愛。愛，才能平安。老師說得好，聖主的天堂裏只有平安。回到平安，就是回歸聖靈那裏去，就是最直接的修行啊！（節選）
老師：對。慢慢來，不着急，把你內心的「習氣小我」逼急了，她會拉着你的意識，徹底放棄修行的。要哄着她，縱容她，理解她，寬慰她，讓她得到學法時的好處，比如說心靈安寧了，皮膚細嫩了，睡眠質量提高了，獲得微觀世界中，靈性天使的圍繞了，獲得聖主的庇護與寬恕了……種種種種好處，都要一一告訴小我，讓她也對真理升起信心與渴望，她自己就是你曾經的慾望習氣形成的，慾望是一定要攀緣的，就讓她去攀緣真理，攀緣解脫的自由，這樣幾番回合下來，她就會願意配合你的意識願望，去安心融入法中了。
…………………………………………
學生2：我的心裏有太多隱藏的骯髒和陰暗，今天在恩師和諸位師兄面前盡量都懺悔出來，我感覺到恩師在用無量的慈悲加持我，給我信心，今天終於在無頭緒的思維中有了開頭。（懺悔曾經在邪J中對他人的傷害，内容略）
老師：能懺悔第一步，就是你的靈魂被救贖的開始，繼續深入地懺悔內心深處的黑暗，黑暗完全曝光後，靈性就會在身心中醒來。
…………………………………………
學生3：始終感覺胸腔中有一股濃濃的愛意要衝破束縛，衝破現在的人格意識，卻一直缺少衝破的力量。
我修行低微，不知道這股濃濃的愛意到底是什麼？是我對人世間的眷戀，還是在佛法中培養出的慈悲心？我是應該迴避這個感受，置之不理，還是要加強這種感受助它一臂之力？哪位師兄或老師能慈悲指點一下？打擾您了！
老師：灵魂中对真理的感动，试圖突破人心对真理形态的恐惧，你的意識心，对於我的人身形象不是很信任，或者说，充满了怀疑與潜意識中的否定，可是，你的灵魂却确确实实认識我，认定这就是他要追寻的真理，唯一的光明與方向，所以，灵魂想要宣洩他的热爱，可是你的人心意識，却依旧保持怀疑，於是，表层的你，與灵魂的你，形成了对冲，你就会有这类感覺。
…………………………………………
學生4：我來到這裏已有一段時間了，可我從沒有懺悔過，看到師兄們一次次的懺悔，也想曝光一下我的事情。（懺悔曾經在邪J中對他人的傷害，内容略）
老師：你的心靈深處還有一部分邪J的因素沒有拔出來，就是對於佛菩薩的性質，理解不透徹，依舊存在着李灌輸給你的邪J認知的佛菩薩概念，你自己都發現不了。去認真學習我對於邪J理論的對比解釋，將這些邪J種子徹底從靈魂深處清除乾淨，否則以後依舊會生根發芽，邪J種子概念如果不清洗乾淨，靈魂注定會下地獄，沒有任何邪J中的人能夠避免這種結果，就算是邪J徒今生悔改了，可是靈魂中的佛菩薩知見沒有扭轉過來，死後依舊會被邪J靈體帶入無間地獄中。所以，不要小看這類知見問題，它關係到靈魂永遠的未來。
有很多人勸我不要再理睬邪J，不要再去批判邪J，不要再去拯救邪J徒，可是，你們根本不知道追隨過邪J的靈魂，未來是什麼下場。如果沒有真正覺悟的人出現，即便現實世界中，邪J組織人員悔改了，可是靈魂依舊會下地獄，因為邪J知見就是毒蛇，它們鑽進邪J人員的靈魂深處，會在你死後，用盡全力將你靈魂帶入地獄中。為何L子曾經囂張跋扈不可一世，因為他的生命背後是蟒蛇附體，是地獄鬼王出世，不是人類這層脆弱的生命境界可以阻擋得了的！只有真正的真理，源於聖主、如來的智慧光明，可以摧滅邪J知見背後的毒蛇，將靈魂從無間地獄之中撈起來。
————————————————
2022年4月13日
學生1：體驗凝固成恐懼，琢磨琢磨，恐懼只是一種感受，意識分別了感受形成概念，概念被誰確定了呢，認知吧，認知確定了才會牽引體驗到恐懼？那怎麼樣不恐懼呢，一定要不去分別才不恐懼，那怎麼樣不分別呢？
老師：寬恕，接納一切，愛之中沒有分別，就是愛。
…………………………………………
學生2：我抄法很快，連續一個星期的高度專注抄法，一般都是一本微博兩天抄完，三百多頁的，一百多頁的也就一天抄完。就像你掉進河裏，你不能浮着不動，會淹死，你要沿着法義一直拼命游，游到終點才停得下來。字寫得丑也不要緊，主要是入心就好了，入心的狀態就是六根不會去攀緣，會安靜地迷戀在法義的狀態。如果不入心，你會產生心願，你的意識會去攀緣外界的環境，看看手機刷刷抖音，一點都不會停下來，那麼這時候，你必須要調整到最佳的狀態再去抄法。狀態好的時候六根全部攝受住了。而且停不下來，就像你很口渴，你喝一杯止不住它的渴，你會繼續喝第二杯第三杯，而且會越抄越輕鬆。
總之8小時抄法太輕鬆，連續13小時的抄法才覺得剛剛好。
冷水放到鍋爐上，不可能剛燒就會開，要持續受熱，達到臨界點的溫度，水才會燒開，所以，持之以恆是最好的，不然就像把剛放置上去的水拿開，它只能是溫的，不可能達到沸點的。從小火調到大火，它才會快速燒開，所以大量抄法就等同於把火調大。
老師：對的，當年我學法就是如此，命都不要了，就沒有什麼其他的可以干擾到學法了。
…………………………………………
學生3：連續抄了4個多小時2022年文章，後背脊柱出現了一股輕柔微妙的體驗，越抄就越舒適，就算停下來，那種體驗還是在，像是躺在了棉花糖堆裏，像是走在雲層裏。
我故意停下來，這不是錯覺啊，也不是我的幻覺，搞不清怎麼回事，就像是被人輕撫了臉龐，整個身體酥酥的，被溫柔的、舒適的體驗包裹着。這真的不是錯覺啊，而且還蔓延到了全身，像是剛做出來的蛋糕鬆軟嫩彈的那種體驗。
不行了，感覺要被那種體驗融化了。舒服得想哭。哇，它已經上升到大腦裏，連我的頭皮都跟着發麻，再繼續下去，我真的會高潮的。頂不住了，越來越強烈，持續的那種心跳加速，腦子眩暈，整個人快要輕盈地飄起來了。一次又一次地，到達那種臨界點。乾脆繼續潛入抄法，火山噴發就噴好了。
老師：沒錯，靈性甦醒前，業力分解時，會有此類體驗。業力分解就是這類微細微妙的覺受。
…………………………………………
學生4：聽法的時候，如何聽效果好？靜態？動態？我曾經試過幹家務聽法，很難專注，效果不好。出去散步聽，也是容易被眼根所見分神，不容易專注。（节选）
老師：聽法，就好像和我在打電話，心靈沉浸在聲音中，安寧聽就可以了。
…………………………………………
學生5：老師，您好！我學法五年多了，在春節前經歷了生死考驗，我覺得這很好，讓我找到了內心深處的恐懼，可我就是講不出來，跟同學溝通時，他所講的我都知道，就是講不出來，我以為是我的根沒扎好。在2022年2月末從2016年的文章開始抄了，現在抄到2018年的一半了。我每天就是打坐、抄法、回向。聽到您給同學說聽、抄今年的法加持力特別大。老師，我該怎麼學？請老師給我指導！
老師：你的內心太緊張了，緊張會讓靈性埋葬在恐懼的體驗中。先不要抄寫2022年之前的文章了，去抄寫2022年之後的文章，讓心靈去平安中去體驗溫暖，每天學法不要少於八小時，持續一個月，當心中靈性的光芒綻放，溫暖呵護身心時，再去抄寫以前的法義，就會信受到法義背後的覺性智慧，生命微觀中的業障就會被分解淨化。
…………………………………………
學生6：聽法感受
聽老師最新的14篇親誦，我總想融進去再融進去。那是一種人世間完全沒有的氣場，和我這個人身所能有的體驗都不一樣，我找不到詞來形容，只能說「神聖」吧！
我又想到一個詞「大音希聲」！我感到我聽到的不僅僅是聲音，更多的是「法性」，祂光明聖潔、大公無私、凜然不受威脅……
特別戴着耳機打坐聽時，我感到，聽老師的法音，像有很多很多小小粒子，帶着「法性」，滲透到身心中，我就這樣慢慢被「改造」了！
老師：對，這是真實的情況，我讀的時候，不是這具身體在讀，而是法性智慧光明，與聖靈純愛接納在讀，聲音背後的光明靈性可以穿透人類身心，清洗業障煩惱，激活靈性生命，這是最直接最快速最見效的修行方法。
…………………………………………
學生7：我愚蠢，感覺到委屈，我壓抑，委屈得受不了了，終於崩潰了，我嚎啕大哭一場，釋放了內心的壓抑和委屈。我親愛的老師，我謝謝你這樣的方法，來加持我。我愚蠢，認不出來，你對我的愛，我又一次翻江倒海，被習氣打得劈頭蓋臉。想離開你的心，又出來了，抱怨你的心，嫌你不公平的心，又出來了。（节选）
老師：還是回覆一下你的疑問吧，為何我不給你點贊，不評論，不交流？因為，我不是你的朋友或者親人，你與我，你們與我，生命的本質是不同的，你們是必定會死的人類，我不在死亡之中，在我這具身體內，呈現出法界廣海，聖靈純愛，人類的生命因素只是最表面的一層意識而已。我是靈魂登天的通道，我是真理歸正的標準，我是靈魂依止的光明，我是開啟心靈的溫暖，我是驅散恐懼的安寧，我是熄滅無明的智慧，卻恰恰不是你的朋友。這樣說你可能會明白：如果我，成為你這個凡夫俗子的朋友，成為你宣洩情感的對象，為了滿足你的情感渴望，而鼓勵你，贊揚你，你的靈魂誰來救贖？誰有救贖你的力量？我滿足了你的人性情感，誰來滿足你的靈魂需求？
…………………………………………
學生8：2022年4月10日上午10點，我在我家的1樓正聽老師錄音：《信》《以愛之名》《慈悲》《去愛》等14首合集，聽着聽着從門外來了一個小女孩兒，進到房間東張西望，我詳細地觀察一下，情緒焦慮，緊鎖雙眉，好像她也在觀看什麼？(講述被附體的姐弟結緣真理的過程，内容略）
老師：讓他們安心聽法，堅持一個月，心靈住在平安的溫暖中，一切附體都會被救贖超度。
…………………………………………
學生9：自2015年遇到老師的法以來，雖然沒有徹底地精進過，但也算不離不棄，內心深處很明確地知道老師講的法就是我要尋找的真理，老師說過學他法的人，學了幾年內心一定是有光明的，我很慚愧，學法學到現在，自我感覺越學越退步，心反而越學越黑暗了，其中最大的執着，對我心靈摧殘最深的感覺就是邪淫了……（講述被淫慾折磨，而痛苦自責的過往，内容略）
老師：第一，我寬恕你的過錯，這些生理本能無需苛責自己，手淫帶給你最大的傷害，是內心的負罪感，僅此而已，其他的任何副作用都沒有了，不要自己嚇唬自己，這是生理狀態，不是心理動機，無需懺悔，因為無罪可以懺悔，甚至連過錯都算不上。你們根本無法觸及到淫慾的根本，因為淫慾的微觀盡頭，是「靈」對於光明的貪戀眷愛，因為有了眷戀，從而升起覺受與經驗，經驗的確定，固化了覺受形成體驗，體驗就是淫慾的根本。你體驗了性慾，你體驗到幸福，你體驗到悲傷，體驗不會因為所體驗的內容，而改變了能體驗的性質，所以，不要對心靈所體驗的內容而恐懼，你既然可以體驗淫慾，也就可以體驗真理，體驗本身沒有罪，因此，所體驗的內容也沒有罪，都是夢境而已。不要自我恐嚇，你與我同在，沒有任何生靈可以威脅到你，你與我同在。
第二，你有一顆愛的心，柔軟醇和，記住你自己只是「愛」，這就是未來的修行，死也要達到這個標準。你只是愛而已，愛的表現是什麼？是溫暖，分享，安寧，寬恕，理解與接納。你依據寬恕的標準，去愛自己，愛別人，成為愛，你就被救贖了，不要擔心任何人會傷害你，我與你同在。
…………………………………………
學生10：剛剛，看了老師的新文章《覺與識》，向老師懺悔自己去年發生的幾件事……（懺悔邪淫罪惡，内容略）
老師：繼續懺悔，靈魂深處的罪業還很深重，每懺悔一次，靈，就會從魂魄的習氣黑暗中，甦醒一點，你就離開地獄一段路程了。
從你第一天給我留言，我就知道你的靈魂在地獄深處，只是不知道為何你會陷入黑暗這麼深，現在你一件件懺悔出來，這才明白具體的細節原因，你要真實地懺悔，我說的「你每次懺悔，靈魂就會從地獄深處爬出來一點」，是真的情況，不是在安慰你，你自己也會有心靈深處的細膩感受。
…………………………………………
學生11：兩年裏不停地逐條辨別、批駁，雖然每次都很痛快，但總是迅速被更多的解不開的疑慮堵在心口，一個月前終於因緣成熟，寫成了一篇比較系統全面的揭批文章，但是，仍覺得意猶未盡，差點火候，今天寫完上文，頓時烏雲散盡，內心十分輕鬆安寧，整個蓋子徹底揭掉了，無影無蹤！
回頭看看自己爬出邪J泥沼的過程，想想那些還在被邪J知見束縛着的靈魂，深深體會到邪J的危害，深深地為那些無辜的靈魂惋惜，願我的文章能為他們帶來一絲新生的希望！為了這些靈魂得救，我將直面任何考驗，萬死不辭！（講述被邪J恐嚇與自己心態變化的過程，细节略）
老師：沒事的，我看護你，對邪J的揭批就是對靈魂的救贖。針對魔鬼的文章，應該讓她曾經所有的弟子們都看得到。
你寫出來的內容都是事實，事實證據的曝光，不存在誹謗，誹謗指的是無中生有，如果她們真的要打官司，我給你出律師費，而且全網絡公開整個辯論的過程，將她的邪惡言行曝光天下，也證明了政府部門，對於她的嚴厲鎮壓是有理有據的。
————————————————
2022年4月14日
學生1：這段時間，內心裏一直隱藏着的一只瘋狂的猛獸出山了，它發出了狂嘯般的怒吼，但依然解不了它的渴。一直以來，這只猛獸都被層層的恐懼和虛榮壓在大山腳下，不敢出聲，學法以後，這座大山就開始一點點被開采。每開采一次，猛獸就多一點呼吸，多一點自由的空間。
這段時間雖然山還在開采中，可是猛獸已然出山了，它瘋了，它狂咬。可是山的那頭一震動，它又急忙地縮到山腳下，一次次地瘋跑，又一次次地被震回。每每震回後，它可憐巴巴地舔着委屈的淚水，聽着老師的錄音，內心聲聲懺悔：老師，對不起，這只猛獸的習氣秉性很暴躁狂妄，外面虛偽的細言軟語根本是裝出來的，所以外界根本感受到的也是不舒服甚至厭惡。老師，這只猛獸內心有那麼多的惡毒殘忍的報復手段，它給外界帶來很多傷害，但是它根本無法控制自己，得遇佛法才能一點點辨認它，現在能學着寬恕接納它。老師，這只猛獸雖然狂烈，但仍然被大山恐懼鎮壓，過的依然是得過且過的逃荒日子。只有在佛法中才是真正的呼吸，真正的自由翱翔。感恩佛法，願回歸靈。
老師：舒緩身心，釋放恐懼，是長期的過程，不要操之過急。
…………………………………………
學生2：2012年底，我無意在上網時，看到了老師的文章，當時就迷上了老師的文章，覺得不可思議，世上竟有如此高人。有一天看到精誠一念群，我就進了群，但是我天生玩性重，並沒有覺得這是多麼珍貴的機緣，一直處於邊緣。2015年，曾經問過老師，老師說我業障深重，要聽老師念的「阿彌陀佛」，堅持聽，但我沒有堅持。到了2017年，發生了一件讓我痛徹心扉的事情，我極度痛苦與壓抑，甚至都想自殺，難以原諒自己，多少次以淚洗面，還不想讓自己的親人們發現，還要偽裝，我越痛苦就越看老師給別的師兄的開示，找師兄們傾訴自己的痛苦，她們也總是不厭其煩地安慰我，每天大量抄法，希望消融自己的仇恨與恐懼。到了2019年，有了孩子之後，再隨着抄法的堅持，我好像內心放下不少，並且我再也沒有離開過法理，絕大部分時間我都能堅持抄法，我天生蠢笨，腦子不開竅，但是我就是一根筋，除了抄法，啥也不會。一直到現在，雖然我修行沒有啥進步，但是老師沒有嫌棄過我，沒有遠離我，我萬千感激，今生不作他想，好好抄法，不管進步與否，我都持之以恆地學法，不辜負這稀有的機緣，感恩老師。
老師：保持一颗虔诚的心，住進圣主温暖中。
…………………………………………
學生3：學生跟隨老師也有四年了。內心一直強烈地渴望學法，但抄法最大的障礙是昏沉。有時候情況還好，但最近昏沉得厲害，讓我真的體會到了「看不到希望地前行」的感覺，但無論如何我也會堅持生生世世跟隨老師回家的。懇請恩師，在這種昏沉的情況下，是停下來不抄了去讀法、走路、做事，還是堅持抄下去？因為這種昏沉就是抄法迷糊，效率很低，但還不至於睡着。
老師：聽法，走路聽法可以入心，靈魂的聽到才是最重要的，抄法可以淨化身心業障，聽法可以喚醒靈性。
…………………………………………
學生4：感覺無顏面對師兄們的，無顏面對老師的，那又是人性的一面，人殼子又上來了，寬恕你，不再包裝維護你了，我就要在老師面前，師兄們面前，曝光自己，丑惡的嘴臉，虛榮虛偽的樣子。差點又被人性的一面，跟老師擦肩而過了，差點被這個魔鬼帶跑，老師給我回覆了，對我的打擊實在太大了，我心受不了，就像轟天雷炮一樣，震得我，找不到東西南北了，好像震碎了我的魔王的宮殿一樣，憤怒啊！魔王受不了了，它一直在控制我，就是用我的人殼子，自我維護，來包裝我自己，我人性的一面，打得我措手不及，發現不了自己，老師這個五雷轟頂，一炮把我敲醒了，把我給炸醒了，魔鬼告訴我，你不要跟他學了，你的自尊臉面，都丟盡了，在人間混得鬼不鬼人不人，你老師又這樣對你，你還跟着他幹嘛呀？跟着我走吧！回到人間，好好地享受，過你吃喝玩樂嫖賭的日子，多舒服享受啊！跟我走吧！將來就是地獄啊！我的天吶，嚇死我了，太可怕了，我整個身體，都是緊縮的，很難放鬆下來，完全被魔鬼掌控，控制着我這個人殼子，一點反抗都沒有，完全做不了主，被魔王控制，我神志不清，淨辦丟人的事兒，打臉，打自己的臉，我要是發現不了它，一直被它利用，簡直太狡猾，圓滿了，它的系統方法，真是讓人無法發覺它呀，要是沒有老師的加持，與看護我的靈魂，我真的醒不過來的，魔鬼就是用人殼子，借助人的自我，來維護魔王，自我就是個魔鬼，你越維護自我，這個人殼子，就是在維護魔宮宮殿，只能跟着魔王，去魔王的地盤，太可怕了，我發現了魔王的陰險狡詐，魔王還在心裏告訴我，在讓我膨脹，彰顯自我，你看你多了不起，發現了自己的毛病，趕緊去炫耀吧！你老師會佩服你的，偷偷摸摸的把戲，一次一次的敲詐，想着辦法，想盡所有的辦法，讓我離開老師。魔王兄弟，我看到你了，我不會離開老師，你死了這條心吧！從現在開始，我跟你一刀兩斷，劃清界限，你是我的影子而已，我擁抱你，你用盡所有的辦法和招數，你也帶不走我了，就算我粉身碎骨，我也是釋迦摩尼佛的弟子，這是真實不變的，我的本來面目，就是老師，我不會上你的當，你打倒我幾次都沒關係，我知道我的老師，永遠與我同在。我知道老師為什麼告訴我，與我同在，老師在提醒我，我與老師永遠同在，我願累世累劫，生生世世，只要不粉身碎骨，就追隨我的老師，釋迦摩尼佛，耶穌，永遠不會改變，這是事實，是本來面目。不再用我的人殼子，去供養聖主了，不再執着你們的形象。
老師：寫出這些文字的，不是你這個人類的身心自我，而是你靈性中光明的喜悅。我永遠與靈性同在，一切靈性歸屬我，當你的靈魂甦醒時，就會看見我，我是你生命中的溫暖平安，是你心靈中的光明與安寧，我一直會看護着你，直到你的靈魂回歸天國。
…………………………………………
學生5：老師已經不是那個老師，已成為聖賢，不僅在法理上展現，我內心的體驗也是這樣子。以前看老師的東西，偶爾會哭，現在也是，更有了深深的被愛的感覺，很溫暖，不願離開。這正是我靈魂所需要的，比法理更重要的一種體驗，我願匍匐在老師的腳下永生追隨。
你了解虔誠嗎？虔誠是祂所說的每一句話，你都是當真的，抄寫的時候，你看看你的思維是否認為這句話是真的?哪怕你理解不了，你也把它當真了，還是你會懷疑「好像誰誰誰不是這樣說的，我得驗證一下」，這是你的頭腦，不由自主會這樣想的，但是我認為這是小我的把戲。這是我抄寫過程中，大腦裏面出現過的，但是我當下跟小我說「我不跟你走」，我就認為就是這樣了。老師說的是這樣，目前肯定是這樣。
「小我」按老師的說法，其實它是一個非常龐大的宇宙體系，所有有形生命，有個人意志的，都屬於小我的範圍，如果沒有虔誠，我們是不可能打敗它的。接納它，愛它寬恕它，最後離開它消融它。只要你有一絲的縫隙，它就會給你營造很多很多的道理、見地，而且全部是為你好的，它的思維非常縝密，你根本無法分別，甚至就以為那是自己了。
我是有體驗的，現在常常贊嘆它，它的思維很縝密，而且時時處處為我好，非常感恩它。但是我現在不需要它了。因為現在我按真理的標準去生活，如果不是真理的標準，通通都不是我，我不會聽它的，但也不能說得那麼絕對，因為在日常生活中，我還是很需要它的，它還是我的朋友，要不然我無法處理人間的事情。但是一旦它說的跟真理是不一樣的，我就不聽它的。萬一聽了怎麼辦呢？在抄寫中會把自己找回來，感覺不對勁的時候，會向老師傾訴，讓老師在夢中指點，往往老師就會夢中指引，然後自己該懺悔懺悔，該改正改正。
所以我現在很開心啊，我也不知道是小我開心還是本我開心了，還是見精清醒的愉悅，反正就覺得很幸福，這一生就這樣了，遇到事情就想着聖光在照耀我，暖暖的，老師從未離開我呀，我一定要跟着天父回家，他從不嫌棄我，從不定義我，他允許我犯錯，允許我作出任何的選擇，他永遠包容我，寬恕我，接納我，永遠愛我。我需要做的只是跟隨他，依止他，把我的一切交給他，不管是我的幸福還是恐懼，不管是我的喜悅還是悲傷，我的靈魂只是一直在尋找他，現在我找到了，有點明白，朝聞道夕可死的境界了。
老師：修行就應該是這樣的狀態——全身心的投入與虔誠。或許很多人會質疑，你們已經被「修行者」催眠了，什麼疑問都不敢提，什麼質疑的聲音都沒有，面對此類疑問，我想拜托提問的人，十幾年的質疑時間還不夠長嗎？幾百上千條質疑還不夠多嗎？我都不厭其煩地一一回答，盡可能詳細地解釋了，地球上是有覺悟者的，有系統精湛完美究竟的智慧作為憑證，證明人類是可以從生死之中解脫出來的，我一向不與任何人比較自己的證量，我只會與經典中的大菩薩、諸佛比較證量，在2022年之前，我是修行有成就的凡夫，2022年之後，我與祂們是同等神聖的性質，雖然智慧沒有祂們圓滿，可是性質已經不再被生命存在，所以我知道修行者想要解脫生死最快速的道路是什麼——那就是絕對的虔誠。靈魂是被恐懼催眠後的產物，而修行者，就是要用聖主之愛，催眠這些靈魂，讓你們能夠從恐懼的噩夢中醒來。
…………………………………………
學生6：這個月以來，一直在恐懼中打圈，幾次來到這個殊勝的殿堂，想懺悔罪障，在小我的維護下，灰溜溜地又跑掉了，這個惡念跟隨了我好多年了，還是我踏般舟念佛的時候，有一天進念佛堂，看到四周掛着阿彌陀佛像，內心就有個罵佛的聲音，當時我害怕極了，從那以後，懈怠的時候，正常念佛，它不會出現，只要精進念佛，它就會出現，我曾經和幾位出家師請法，答案只有一個，念佛！不用管它，可惡念來的時候，我是極其恐懼！一直也沒有釋放掉。
直到我2017年遇到老師的法，我看到老師給師兄的開示，說他內心會出現罵他的聲音，不要怕！那是業力，當時我的心無比激動，因為這是我多年的心結，感覺心剎那之間被打開了，從那以後，我隨着抄法、觀心、釋放，恐懼也就淡化了。
這段時間，廁所成了我最大的恐懼！因為去廁所惡念就會出來，就會侮辱諸佛與老師，我不斷地接納、寬恕、愛，心裏清楚那不是我，可還是慚愧、內疚、恐懼……這幾天我深挖恐懼，深挖惡念！問自己的心，惡念從哪裏來，前世的？今生的？從我這幾年與癌症共處，賽跑，從排斥到接納，從接納到融為一體，回想這幾年一直在和業力玩拔河的遊戲，我們都在使盡全身的力氣超越中間的那條線，時而它把我打倒，時而我把它打倒，不同的是，它躲在黑暗裏，我躲在聖光中，雖然好多時候，我被它打倒，可每一次傷痕累累的我，都會得到聖父的救贖，就這樣磕磕絆絆的我們，隨着法水的沐浴，都得以救度。（節選）
老師：這是你的意業，就是內心極深處的恐懼感，抓住你的意識，通過辱罵佛陀，讓你內心有負罪感。其實這個問題好解決，你要真的相信，聖主與你同在，聖主絕不會因為你辱罵祂，而怪罪你，絕對不會，祂只是接納與溫暖的愛，當你內心，意識中辱罵佛陀或者聖主時，就對她說，盡管罵吧，如來不會怪罪你，聖主不會責怪你，我也不會恐懼你，我愛你，擁抱你，你也來罵我吧，我不會怪罪你，反覆地說，直到她消失為止，你是聖主的孩子，絕不會有生靈傷害得了你，將你交付於聖主，將生命交付於平安中。
學生7：老師，我前幾天也是這樣罵老師，罵師兄，嫉妒嗔恨爆棚，後來清醒了，就告訴它，老師不會怪罪你，老師就是你生命本真，罵老師就是罵自己的命。你盡情罵我吧，我也不會怪罪你。這樣持續了幾天，一抄法就開始罵，我也是覺得自己骯髒得不能到新平台上來了。昨天背《心咒》《心徑》《力行》，背了兩個小時，好像從後背透過光來，全身溫暖蕩漾，罵聲在背法中融解了。感恩老師，沒有老師加持，靠自己修行是絕無可能的。
老師：是這樣，人類沒有任何辦法，從根子上解決意業的問題，這都是屬於靈性的範疇，只有真正的慈悲可以救贖它們，因為一切生命，都源自於聖主慈悲。
…………………………………………
學生8：
抄法前向老師祈願
現在記一下
覺得昨晚祈願得不是太明了
由於右腿受傷
只能把兩腿伸直放平正坐
像平常這個姿勢是
保持不了幾分鐘的
受傷後就更甭提
坐姿有多奇葩了
當時覺得一團一團的熱浪
不間斷地從腳底流入
天哪！是老師的加持！
熱能量傳入得越來越快了
緊接着是神奇的覺受
腿是柔柔軟軟的很舒適
酥酥暖暖像棉花糖似的
也像剛剛做好的
長型面包，鬆鬆軟軟的
靜靜地躺在那裏
抄了兩個半小時
其間，腰和頸幾度扛不住了
但兩腿像賴皮似地一動不動
很安逸舒適地躺在那裏
我悄悄窺視
嘿嘿，它似乎得意笑盈盈的
看着其它身體部位的不適
就這樣保持着一個姿勢
結束了2020年微博
太神奇了
平日沒受傷時也無法保持
兩個半小時一個姿勢
太神奇了，太感動我了
感動得我要哭
（節選）
老師：心融入法義，就會有奇蹟出現。
…………………………………………
學生9：今天終於可以留言了，我學您的法有一年多了，是這樣的，學了您的法之後其他所有的，包括我以前接觸的環城繞佛，幾乎所有網上發的那些關於佛法的一切講解都不願意看，有時候打開看一點點就感覺不究竟，沒有老師講的那麼究竟。但是，當我真的去看老師的法，我又不懂裏面的意思，就《夢》來說，人家讀幾遍能記得住，可是我都抄寫了一百多遍了，也讀了一百多遍，就是記不住，但是我只聽您講法的時候，句句都是對的，可是一放下或者想跟同修分享的時候，就又說不出所以然來……但是學您的法我個人是非常有收獲的。老師，如果我的留言有福報被您看到，能說說我下一步的修行路程嗎？無比的感恩我的老祖先，能聽到這究竟真理！無比感恩老師生生世世受苦修行，我們今天才得以聽到究竟法！感恩……
老師：繼續學法，深入學法，海量學法，我尚且每天學法八小時，何況你們啊。學法時，保持內心的清醒，不要強求自己要去理解什麼，法義不是給你的意識思維理解的，法義是喚醒生命靈性的工具，文字背後有聖主的平安，有聖賢的智慧，有聖靈的愛與光，只要專注地聽，生命就在淨化之中。
…………………………………………
學生10：神奇的力量
學法現在整整兩年半了，也沒有力量從自我編織的陰影中走出來，身心好似被隔在了無知的時空之中，動彈不得！很慚愧！也很羞愧！無奈之舉，我請教了Q某某，拉我一把，讓我在學法的路上，往前走一步。
我是2022年4月2日晚上11點半臨睡前寫的，知道Q某某是很忙的，只是讓他在有空的時候，回覆我一下，沒有想到Q某某早上5點剛過就回覆我了！我很感動！激動得哭了好幾天，我像是找到了久別的娘家人一樣有力量！折磨得我痛苦不堪的記憶，好像一下斷開了好多，心中的委屈、不滿、怨恨、憤怒一下子清淡了好多，抄法也安靜了好多。真是神奇的力量。
（給師兄發信息，講述因家庭矛盾而痛苦不堪，不知如何突破，請求幫助）
Q某某回覆：「師兄，你太執着於家庭的和睦與美好了，這是人性的期望沒有錯，但是對於修行來說你的內心太過執着，你的遷就，你的感化，你的付出，你的承受，以及你的愛背後都是充滿着你對於獲得的期盼，渴望得到重視，得到理解，得到你付出後的反饋。你太渴望通過你的付出而改變他們，放下一切渴望因你而改變他們的心，憑藉良知做好自己該做的事情，問心無愧，覺察內心深處的委屈、恐懼、緊張、焦慮，寬恕一切，無所求，你的心靈安寧了，外界該怎麼樣就怎麼樣，不要執着於因為你修行了，你改變了，外界就要按照你的期望改變，或者就應該得到改變。你無法替任何人背業，業由心生，個人的業障都在心上，修持你心靈的真寬恕，不去定義他們的過去，不去評判他們的罪業與過錯，也不要固化你自己的過錯，全然地理解和接納他們與你自己，如果你的心靈是純潔的，你所見外界即是無罪的，活在當下，斷開過去的記憶與評判，真誠以待，不定義，無所求，你的心安了，整個世界都會清靜。」
我很感動，所以這樣回覆了Q某某：感恩師兄！很感動！今天的抄法格外的不一樣！謝謝您，我的兄長！
老師：Q某某是真大德，值得人一生追隨。
…………………………………………
學生11：曾經學習《奇蹟課程》，對我最大的受益，就是不看形式，只看內涵。（講述對抄法與讀法的認識體會，内容略）
學生12：讀法時在天堂，抄法時在地獄。讀法時安寧喜悅，抄法時抽筋剝皮。讀法時光明照耀，抄法時卸重脫垢。
老師：都行，看你們自己的體驗。
…………………………………………
學生13：我能不能做一個讓大家都討厭的人，以被人討厭而開心？我的潛意識似乎想討好這世界上的所有人。
恐懼感像噴湧出來的一樣將我籠罩，一舉一動都被別人的喜怒哀樂牽動着。我惶恐地觀察着、分析着：是否被嫌棄被反感？言行是否令別人心生誤會？如何抹去無意間給對方造成的不良感受？但不敢輕舉妄動，生怕又做錯了什麼……
為什麼啊！我怎麼敏感到如此地步的？！身體還伴隨着一陣陣的寒涼戰栗，太陽穴也發緊發昏。
我甚至懷疑我的心此刻是不是已經活在地獄了，坐立不安、冷熱交替、頭暈目眩。
我的煎熬難道還不夠難受麼？明明佛法就在眼前，為什麼我還扛得住不去找它？
老師：因為你的信，目前只在頭腦意識中，你的內心並不敢完全信任我，所以，你累世的罪咎，只能依靠自己的自我意志去承擔。將靈魂托付於聖主吧，讓全然的平安賦予你力量，賜予你安詳，你的靈魂太累了，太焦慮了，太恐懼了，交付於我，讓靈魂放下一切防備，在聖主懷裏，你是絕對安全的，讓靈魂舒緩，放棄戒備，你與平安同在。
…………………………………………
學生14：一直不太敢在聖殿之中懺悔。覺得自己懺悔不夠，內心深處有很多私心雜念，動機不純。（曝光虛榮與自我成就獲得的魔性因素，以及被外道帶偏的經歷，内容略）
老師：所有的魔鬼，核心都是自我膨脹。
…………………………………………
學生15：
識與智，區別在於「存在」。
依存在而有「分別」之主體，離存在則照見「五蘊皆空」。
存在，是覺性的一念睏頓。
就好像，你的目光陷入某種景像中，觀察景象時間長久了，目光被景象吸引，目光中升起來景象細膩變化的「境界」，境界固化了目光，目光被「固化」凝聚成為，境界中的覺察者，這個覺察者就是分別識，目光就是覺性。
因為分別識源於覺性，因此，分別識可以回歸覺性。
這就是「轉識成智」。
如何轉識成智？陷入景象境界中的「目光」，通過信受真理，觀察物質世界，皆是現象「名相」，名相之下本無「世界」，世界是因緣和合，緣起性空的，世界的實際情況是，能量微粒剎那間生滅緣起，聚合湧動所現的「暫時」幻覺。
深刻理解外界世界，本無實際本體的實相，
修行者就親證了「諸行無常」。
這是實證「法無我」。
——師
老師：轉成繁體字，看上去很優美的感覺。
學生15：感恩老師！能有老師來到新平台是全世界師兄的福運!我會繼續努力做好弘法工作!
老師：好的，希望大家能夠配合你的弘法工作。
…………………………………………
學生16：贊美你就飄了，刺激才能讓隱藏的自我跳出來拉拒。無上感恩老師，感恩師兄，指出我的毛病。我就是這樣的人，自我膨脹得厲害，自我彰顯得厲害，就是個魔鬼呀，自私自利，我哪有學習呀，都是拿佛法當幌子啦！（節選）
老師：你的精神狀態不是很穩定，有潛在的輕度精神分裂狀態，告訴你兩個字，終生信受踐行，可以救你的靈魂，治癒你的精神疾病，那就是「柔軟」，讓你的心靈、語言、體驗、思想，都柔軟下來，唯有柔軟下來的心，才可以感受到安全，你的潛意識中太恐懼，太焦慮了。
學生16：請問老師，怎麼學法？就因為精神病，我沒有辦法專注，無法專注，人殼子不相信你，我也不知道怎麼辦？（節選）
老師：你這種情況，目前真的不適合修行，先去找中醫調理一下吧，或者找西醫開一些安定精神狀態的鎮定劑，讓意識不要太活躍了，這樣心靈可以安靜下來，你自己的主觀意願，就可以主動選擇自己的未來，你的狀態如果再不去醫院，會發展得不可收拾，去醫院看看吧，最近不要上新平台了。
————————————————
2022年4月15日
學生1：今天看到幾位師兄分享，很感動。昨天才感覺到自己是站在自我的角度懺悔，而且遇事常常會有想自我維護的心，以前看不到這個維護自我的念，今天看到有位師兄分享，想哭，在去取播經機的卡時，中午大路上沒人，我聽老師的法音(去愛吧，我的孩子)，忍不住大聲哭起來了，一直哭到地方，怕別人看出來擦乾眼淚，取完卡，回來路上聽到老師法音不知道怎麼又哭了，應該是感慨終於知道了，要出離小我的控制，我是靈啊，靈要醒來了，我有家了我有救了，我要出離你們了，我要徹底出離，我要徹底割捨自我，所有的一切都不是我要的，向所有付出大愛的天使姐妹們，感恩，學習，向所有大雄勇猛精進的天使們學習，感恩所有師兄們的付出，我還有很多自己看不到的執着，願聖主慈父慈悲加持，讓我能夠有力量去愛需要愛的人，給予別人愛，以前我給身邊人的愛就是做點好吃的，我希望能給予他人真正的無我大愛，願老師加持！
老師：我與你同在。
…………………………………………
學生2：（曝光、反省對親人的怨恨，並發心接納、寬恕，内容略）
老師：寬恕自己。
…………………………………………
學生3：（配老師照片）
「修行就應該是這樣的狀態——全身心的投入與虔誠，或許很多人會質疑，你們已經被「修行者」催眠了，什麼疑問都不敢提，什麼質疑的聲音都沒有，面對此類疑問，我想拜托提問的人，十幾年的質疑時間還不夠長嗎？幾百上千條質疑還不夠多嗎？我都不厭其煩地一一回答，盡可能詳細地解釋了，地球上是有覺悟者的，有系統精湛完美究竟的智慧作為憑證，證明人類是可以從生死之中解脫出來的，我一向不與任何人比較自己的證量，我只會與經典中的大菩薩、諸佛比較證量，在2022年之前，我是修行有成就的凡夫，2022年之後，我與祂們是同等神聖的性質，雖然智慧沒有祂們圓滿，可是性質已經不再被生命存在，所以我知道修行者想要解脫生死最快速的道路是什麼——那就是絕對的虔誠。靈魂是被恐懼催眠後的產物，而修行者，就是要用聖主之愛，催眠這些靈魂，讓你們能夠從恐懼的噩夢中醒來。」——老師
老師：從相貌上看，確實挺莊嚴的。
…………………………………………
學生4：緣門問曰：何為真學道人不為他所知，不為他所識？何為也？
答曰：奇珍非為貧窮之所識，真人非為群邪偽人之所知。
問曰：世有偽人，不閒正理，外現威儀，專精事業，多為男女親近者，何也？
答曰：如淫女招群男，臭肉來眾蠅。此為名相之所致也。
——《菩提達摩大師絕觀論》
老師：這是在說印廣啊。
…………………………………………
學生5：正月十四，我來到了這個新平台，度過了有生以來最快樂的正月十五，進入了學法之中。回顧一年零八個月的學法歷程，我雖然講不出什麼佛法道理，可是自己的改變，卻是有目共睹的。原來每個人看到我都覺得我非常的軸、不開心，現在我覺得大部分黑暗的魔塊兒已經逐漸融化，尤其是，最近幾天，後背上像外硬殼一樣的東西，也慢慢地融化了。
今天奇蹟出現了，晚上睡覺的時候，邊睡覺邊聽着老師的《到聖靈這裏來》，夢見自己來到老師的面前，跪在老師的腳下，不斷地問一個問題，老師笑而不答，我很着急，越着急，嗓子就像堵着一塊東西一樣，說不出話來。老師笑着說，您使勁地吐，吐出來。我用力卡了嗓子，吐出來一塊兒東西。老師把那塊兒東西撿了起來，剝開，裏面像是一個紙，然後他讓我看，說就是這個。然後我馬上醒來，感悟到，這是遠古時老師為我們種下的記憶呀，原本我就是如來的孩子。我是聖靈的孩子，我離開聖靈的懷抱，億萬劫在苦海中掙扎，不知道自己是怎樣過來的。
早課背《夢》的時候，忽然老師來到我的面前，拉開他的衣襟，我一下子鑽了進去，老師馬上把拉鎖拉上了。流浪了億萬劫，我終於回來了，回到了老師的懷抱，回到了聖靈的懷抱，我安全了幸福了……時刻牢記恩師的話：信就是一切，愛就是全部，寬恕就是唯一的道路。直接明了，簡單粗暴，立竿見影，奇蹟彰顯，哪有那麼多廢話！信我，歸屬我，我救贖你，完事！聖靈恩師我再也不會離開您的懷抱，我篤定歸屬您，死而無憾！
老師：保持虔誠的心。
…………………………………………
學生6：跪拜聖主如來！跪拜釋迦牟尼佛世尊！跪拜燃燈古佛！有罪之徒，XX：今向聖主如來、世尊、古佛、歷代大德聖者虔誠懺拜！（懺悔謗佛謗法，貪婪無恥，以及在邪J中荒唐的過往，内容略）
老師：繼續懺悔。
學生6：感恩老師，對不起老師，靈魂知道只有老師是真理，唯有老師可以救我出地獄，但是內心被這些罪業阻擋，對老師的恭敬心和感恩的心還是不夠，對不起了，老師。
老師：每一次懺悔，心靈深處都會出現清醒閃亮的光芒，這就是靈魂從地獄解脫的道路。
…………………………………………
學生7：《聖潔贊歌——天使》歌詞
天使展翅飛翔吧
時時看顧我
每當夜幕降臨
送我回家的光
熟悉路的天使啊
還有何顧慮
未來我的好友
天使展翅飛翔吧
榮耀 榮耀 眾天使歌聲
賜與人們平安
身旁一直都有你 不論喜樂與憂愁
你也一直看護我 我靈魂因你而昇華
百萬天使齊高歌 無比贊嘆的和睦
天國消息是友愛
那永不斷的訴說
百萬天使高歌
向那傳奇的光芒
給我翅膀遮蓋我
我的守護者 我的天使
天使的詩班 歌聲響徹雲霄
一起來敬拜祂們 直到永遠
歌唱啊 萬古起到世世代代
榮耀的真神 一齊贊頌
願你從此成天使 不斷看顧我
安慰並鼓舞我 也一同向前行
願我成為你伙伴 再無憂無慮
等到烏雲散盡 同樣我也成天使
榮耀 榮耀 眾天使歌聲
賜與人們平安
身旁一直都有你
不論喜樂與憂愁
你也一直看護我
我靈魂因你而昇華
百萬天使齊高歌 無比贊嘆的和睦
天國消息是友愛
那永不斷的訴說
百萬天使高歌
向那傳奇的光芒
給我翅膀遮蓋我
我的守護者 我的天使
我的天使
老師：我聽過一首俄國的贊美歌，絕對是人生中第一次震撼靈魂的天籟之音，那是一部電影的插曲，電影的名字是《庫爾斯克號》，在影片中，潛艇下潛的那個場景中，背景音樂簡直將我驚呆了，那就是天堂的聲音，確實如此，那就是天使的吟唱，如假包換。
可惜當時沒有將這首歌的名字弄清楚，以後再想聽到也沒有機會了。
…………………………………………
學生8：今天循環聽了老師的最新音頻《去愛》，聽的是配樂版本，最開始聽試聽版，剛聽不到一分鐘瞬間淚奔啊，超級溫暖、清新、美好的氣息撲面而來，太治癒了！！！
後來，又反覆聽改版後的目前這個音頻，聽得心都要化了，心被老師那份柔軟的溫暖的聖愛融化得快沒了，酥軟得不行了都。只剩下一個傻傻的呆呆的肉身在了。
只想一直傻呆呆地靜靜地聆聽，什麼也不想幹，只想沉沒在聖愛裏。
聽着音頻連續打了兩坐，從腳心遍及全身都被特別強烈的溫暖、舒適感浸潤着，身心從未有過的鬆弛、酥軟、舒爽，真的快要高潮了，隨時都會被化掉的節奏。
我深深地沉醉在聖主的愛裏，全身癱軟，無力自拔……
老師：這就是真實的加持力。
————————————————
2022年4月16日
學生1：天父啊，我真的累了，所有的尋尋覓覓，追求探索，痛苦失落，一切一切，都止息吧。讓我徹底安息在您的懷裏吧，永不分離。父啊，父啊，您聽到孩兒的呼喚了嗎？感恩您一路披荊斬棘，來帶我回家，沒有任何華麗歌頌的言語，只想低喃一聲：父啊，父啊……
老師：聖主一直都在你內在。
…………………………………………
學生2：我祈請老師加持，讓我爸活下來，信受究竟了義佛法，活下來才有希望，信受究竟了義佛法，給靈魂解脫的希望。
我祈請老師，加持我，我爸去世的時候，我能在我爸身邊，能給他臨終關懷，讓他去個好地方。（節選）
老師：沒有人會真的死亡，死亡只是心靈恐懼的延續，如果他真的相信真理，無論活着還是死去，都不會被黑暗恐懼威脅。
學生2：老師，請問您：
一，我爸爸不信受您的真理，僅僅是聽過您的講法錄音，是不是他只能是隨他的善惡業輪迴？
二，聽過您的講法錄音，結個緣，對他有什麼意義？我希望對我爸爸有意義，種下個解脫的緣分。
三，老師，我在這件事中，怎麼修行？我覺得我在其中還是在檢查我的心是不是被帶動？我盡量不被帶動。（節選）
老師：神靈不會干涉因果。
…………………………………………
學生3：有朋友找我尋求幫助，我不知道網絡那一頭的他身在何方，也許千里之外，萬里之遙，但我清清楚楚能觸摸到他內心的絕望和痛苦，能量在時空中連接，在那一刻，我和他一體。
剛剛早上聽老師的22行詩，安靜的環境，寧靜的心，我在詩行中分明捕捉到一些句子和文字，如四兩撥千斤能讓那位朋友恍然大悟、仇恨頓解的文字。
我好像知道怎麼幫助他了。我會告訴他，如果想走出來，有一劑良藥，但必須每天堅持，定量去吃。就是不管你幹什麼，有多忙，每天抄法3個小時，入心地聽法2小時。堅持一年。試一下。我深信，這裏有奇蹟發生。祝福你，好兄弟！（節選）
老師：只要信受，必有奇蹟。
學生3：越來越多的同學們被W某某同學的正能量和勇猛所震撼，出於美好的發心，大家進到了一個小小抄法互助群，我也進去了。一天實踐下來，我退群了，我看W某某的朋友圈昨天一天的消沉，中間甚至有不想抄法的沉重，第一時間發信息建議她：
「W某某，你退群吧。誰都沒有錯。你這樣為了『以身作則』，為了樹立好榜樣去抄法，這樣下去走不通的。我們都在初修行中，我們還沒有找到自己的靈，還只是站在『小我』的我相中修行。被『我相』和『人相』負擔着的心去抄法，精進也是懈怠，這樣下去，剛升起的靈性萌芽，也會被熄滅的。退吧，不為保護你，也不為保護我，我們來保護自己的『靈』。那個『靈』熄滅了，談不上去幫助和愛別人了。保護好『靈』，即使沒有群，你專心抄好自己的法，大家遠遠看着，也一樣能被鼓舞。退吧。」
W某某極其聰明伶俐，她告訴我，她也退了。
「是啊，姐姐，我今天一天都沒有感覺，狀態很不好。」
帶着所求心去學法，精進也是懈怠。無我的安寧的心學法，懈怠也是精進。
這是覺悟者說的。我們就按照這個標準，聽話照做吧。（節選）
老師：修行是一生的功課，怎麼可以在形式上比較證量，簡直是滑天下之大稽，簡直是荒唐可笑，如果你們真的形成了，比較誰抄法抄的多，比較誰抄法時間長，這種現象一旦形成風氣，我會第一時間退出你們的朋友圈，我絕對不會與一群神經病人為伍，如果你們在任何形式上較勁，以此為榮，以為抄法，打坐，懺悔，就是修行，我會以與你們認識而為恥，修行是靈魂尋找光明的過程，你不去心靈深處尋找對真理的渴望，你不去內心體驗中，放棄對自己的執迷貪戀，試圖去抄法中尋找提升，你這是在破壞我的教法；我鼓勵W某某抄法，只因一個原因，她的內心太黑暗太恐懼，深深的黑暗中，絕望與緊張佔據了生命的全部，她必須抓住一個救命的繩索，才可以從煉獄之中爬上天堂，因此她抄法十個小時是正常的，也是必須的，應該的，因為法義文字背後真的有神靈，有光明，是智慧的真正生命，可以淨化她，昇華她，拯救她，她自己是抄法的受益者，自然而然，即便是死在法中，對於她也是幸福的，這是她與聖主之間的約定，與其他人無關。比如說N某某，她靈根通透，心地剛正無私，智商高邏輯強，讓她去海量學法，就是在禍害她，因為她需要的不是道理，而是柔軟的放鬆體驗，而是內心純淨的柔軟，而是要避開頭腦的理性分析，讓靈魂的直覺，在柔和鬆弛的快樂狀態中，直視人間，這就是她的直達道路。比如說B某某，她原本靈性具足，心靈柔軟純潔，不需要搞清楚那麼深的法義，只需要不斷地增長自己的心靈容度，擴展心靈容量，在內心的沉默中，沉浸於生命的溫暖中，這對於她就是修行最快的、最正確的道路。
幸虧我還活着，否則，你們這些低級愚昧的認知標準，一定會將，「祂」神聖的，萬古難遇的快速究竟解脫法，以人心的貪婪，以人性的習氣，以人類的攀比，拉入人間的慾望泥沼之中，人類就是這樣的冥頑不化，就是一定要將真理轉化到，自己能夠認定的規範中來，這樣才符合了自己心目中的真理形象。我喜歡學法，因為人間沒有與我對話的人，我學法，是與文字內涵深處的智慧生命相印，否則這具人體在人間活着很枯燥，並不是法義能帶給我什麼改變，現在的「我」，本身就是「真如覺性」，覺本身是無生無滅的清淨，不存在增長，只存在法性之中，對細膩雜質的熄滅，即便我不學法，靜默的禪修，一樣可以起到淨化的作用，只是我懶得打坐而已。
人有千千萬萬，性格、業障、心念、情志，各有不同，應凡夫心中八萬四千煩惱，覺性綻放八萬四千法門，法無定法，要看修行人的個體特質，才可以指導對方相應的修行道路，萬法歸一，最終達到破迷離幻，即身解脫的圓滿，千萬不可將某一種修行方法當作競賽的工具，那是對真理的褻瀆，真理的珍貴大於你我的生命，失去真理的照耀，我們就是一具具待死的鬼魂而已，因為珍貴，所以需要珍惜，如何珍惜，就按照你心目中，最珍貴最昂貴的，超越生命的態度去供奉，憑藉此種心態，你無論抄不抄法，對於法都是敬仰頂禮，信仰，在於心，不在形式上。
…………………………………………
學生4：有師兄問我為什麼連續抄法那麼久身體不累？其實很好回答，把真理看得比生命重要，你連命都不要了，你還在意這具身體？對了，我也會有疲憊的時候，那是生理自然反應，日出而作，日落而息，只是我真的不在意這具身體，活着，為信仰而活，死，也死在真理中。
老師：繼續，忽視別人對你的態度，無論贊嘆還是否定，你抄法是在珍惜自己的性命，不是給任何人顯擺的，眼睛盯着法義，其餘一切忽視。
…………………………………………
學生5: 今天終於疲憊得累病了，回到家在小房脫衣躺下，聽着老師讀誦的聖語，眼淚止不住地往下流……
老師：躺平，讓心靈躺平，休息。
…………………………………………
學生6：常常想，我怎麼墮落成這樣了？！
抄法時，湧出了曾經極其惡毒的念頭：計劃殺人報復，詛咒怨敵遭遇車禍。此念是地獄種子，必須懺悔，但是一點悔意都沒有，如何懺？不是發自靈魂深處的懺悔，做做形式，也沒意義啊。被惡業蒙蔽太深了！何時能良心顯現、真心懺悔？！
嚴重的身體傷害，無休止的精神折磨，回想起曾經的這些遭遇，說愛它，擁抱它，確實沒達到。以往深刻的仇恨，從沒懺悔過，現在冒出來了，心裏沒有波瀾，只是覺得往事如煙！怎麼消失的，只能是學習大乘佛法中，不知不覺被清除的。
只有理性祝福，祝福他們遇上真理，永住聖主平安，解脫一切惡緣！阿門！
老師：祝福別人，就是寬恕的開始。
…………………………………………
學生7：來到您身邊一個多月，知道自己是有進步的。
每天都能感受到您深深的慈悲大愛和溫暖救贖，
每次遇到問題或者面臨恐懼的時候，我會不斷地祈禱呼喚您，
看到師兄們的分享進步和心花綻放，也很受激勵和羨慕，
可是我的內心卻沒有喜悅歡樂，
特別是最近幾天，想到您的時候，內心是滿滿的悲傷，淚流不止，
它們都是什麼？為什麼會這樣呢？
老師：心靈深處累積的疲倦，讓心靈好好休息，躺平。
…………………………………………
學生8：前一段時間，腦子裏突然冒出來「你沒有修行，老師對你的開示也都不是真的」這樣的念頭，當時錯愕了幾秒鐘也沒有當真，前兩天又冒出來「不想修了」的念頭，也沒太理會，只當是小我的無端的干擾，就在我寫這篇文章之前，還在不斷地冒「你別寫了，寫出來老師否定了你，師兄們就會遠離你把你拉黑」，唉……
這個小我太想被認可了，我以為不去在意小我它就會自生自滅，看來是不行的，還得曝光出來，我原本是「靈」，靈不需要認可，也無需比較，靈本自具足。
不管有沒有修行，我知道我的心都很決絕踏實地走在踐行真理的路上，小我不能不會也不敢懷疑否定老師，所以它是一定要阻止我的前行，精準地看出來我害怕被否定，害怕被落下，害怕沒有其他人修得好，我的無視與放任，就讓小我給帶着走了。（節選）
老師：有信心就會有道路。
學生8：老師，我就是覺得自己的道路怎麼不清晰呢，有點蒙啊？
老師：你的靈魂一直在我看護之中啊。
學生8：感恩老師慈悲看護。我也想寫出來實證經過，供奉給您一個滿意的答卷，雖然踐行了，卻說不出來，所以就不自信了。
老師：你的靈魂我來看護，交付於我。
學生8：老師，我全交。
學生9：老師我也把靈魂交付給您可以嗎？感恩老師慈悲！
老師：我一直在看護你們的靈魂啊。
…………………………………………
學生10：感恩老師的加持！感謝師兄們的提攜！看到師兄們分享時智慧的自然流露，內心真是無限贊嘆和羨慕。我何時能見到自己的「見精」，回歸自己的
「靈」？
上師相應法是最快的成就法，沒有問題。聖主耶穌的教法也是圓滿大法，沒有問題。問題出在自己的認知上。內心疑惑解除，觀念也轉變過來了。老師是在世的聖者，依止老師修上師相應法，當然是成就最快法，無比稀有的法。有那麼多師兄都驗證了，還有什麼疑惑的？別人能做到我也一定行。（節選）
老師：躺平，讓心靈不再焦慮疑慮。
————————————————
2022年4月17日
學生1：親愛的家人們，老師超級慈悲啊，為大家把音樂都挑好了，現在幾位師兄正在緊急制作中，已經制作好的幾首放在這裏了，大家可以先聽起來哦。
老師：我仔細聽過聲音背後的因素，反覆確定過，確實是源於天國的生命之音。
…………………………………………
學生2：今天是和小姐妹一起做早課的第五天。做早課前我會讓自己清醒清醒，知道自己要幹嘛，然後告訴自己，早課的90分鐘，這90分鐘裏，只有究竟真理，只屬於真理，沒有自我，死也要死在真理中，安心地學習吧。由於昨天出門了一趟，身體比較疲憊，但是內在的清醒覺察到和以往不同，以前是身心俱疲，沒有任何察覺，只能被這種「累」的體驗帶走相續，這次就清楚地感覺到，這具身體不是我，身體的疲倦帶不動內心的柔軟舒適，身體與心靈分離開了，感覺身體就是個殼子，疲憊的只是這個殼子，與我沒有關係，內心依舊舒適坦然。
僅僅是5天的早課，全天都是身輕鬆心安寧的狀態，極其明顯，身心一天一個樣子，靜坐時感覺身體在消失，內心光明喜樂溫暖，我已經習慣了這具身體就是我自己了，讓它消失它是不安的，讓沉浸在黑暗的人，突然見到光明是不習慣的，我理解你，體諒你，我們一起接受愛與光明的洗禮吧，我不想再做那個陰暗角落裏孤單的孩子了，我會愛護好身體，但是我不能再貪戀你了，你終究不是我，不是我本來的面目，我要回家！佛陀說:「佛法大海，唯信能入」，耶穌說:「信我，即得永生」，老師說:「信，就是所有；信，就被救贖」。我希望我的信是正信，真信，深信，是純粹的乾淨的，堅定不移的，不帶有任何雜質。（節選）
老師：持續安住在這樣的狀態中，讓靈魂進入愛之中，身體細胞在愛之中滋養，就會出現奇蹟。
…………………………………………
學生3：感恩老師，感恩所有幫助我的師兄們。雖然現在整個人狀態還很煩惱，心態不是很穩定。但是，已經比學老師法之前完全變了個人。真的是老師的法挽救了我，破開了我的很多煩惱，並把我從抑鬱症中挽救出來。（曝光自我貪婪索取、自私自利對家人的傷害，内容略）
老師：業障深重，透過你的眼神，我看到的是你的生生世世，太纖細的輪迴生死的過程，你的靈魂等待真理等待了很久很久，現在即便遇到了，也只是靈魂深處能夠確認，這就是你要尋找的，可是你的頭腦意識，卻無法確定，因為我的形象不符合你對如來的要求，所以你的心靈並不確定，我的教法是不是你真正想要的，業障促使你只能看到表象，而無法探究實質，你讓J某某帶帶你吧，她是嚴重的抑鬱症患者，短短半個月，靈魂就從絕望的黑暗中脫胎換骨，步入光明世界之中，她是可以幫到你的人，你的靈魂焦慮、恐慌、無助、迷惘、緊張且無奈，你需要一個榜樣，和你一樣經歷，卻破繭成蝶的榜樣。
…………………………………………
學生4：如果還有覺得老師教法有斷層的同學，再去聽一聽2018年的《心安——入眠引導》和《禪修引導》，
聖靈之路，比你想象的更真實圓滿；
聖靈之愛，比你感受的更醇厚溫暖；
聖靈之心，比你認知的更深邃永恆!
老師：沒有斷層，而是進階，從心靈境界深入到「生命」之中。
…………………………………………
學生5：學法苦的話就說明沒有真正的「信」，那是一種解脫的自在，苦也是沒有領略過那種身心解脫的自在，這條道路是最幸福最心甘情願，捨身忘死拋頭顱灑熱血都心甘情願的道路。學法苦？有沒有搞錯啊，我真的覺得無比幸福，拿我的命去換都不夠祂的一毫毛，學法被形容成苦，我覺得悲哀。是的，如果有人說學法苦，我真的很想哭，一百條命都換不了祂的震撼，我只是無比感恩，無比無比的。我心甘情願為祂去死的。
「信仰的純粹堅貞，曾經孤單怯懦的靈魂，成為了開天辟地，斬破黑暗天空的勇士。一意孤行，奮不顧身，不畏生死的前行。只因為，這個勇猛的靈魂，曾經是黑夜中待死的鬼魂。」——摘自2022年1月28日《歸途》
「人有千千萬萬，性格、業障、心念、情志，各有不同，應凡夫心中八萬四千煩惱，覺性綻放八萬四千法門，法無定法，要看修行人的個體特質，才可以指導對方相應的修行道路，萬法歸一，最終達到破迷離幻，即身解脫的圓滿，千萬不可將某一種修行方法當作競賽的工具，那是對真理的褻瀆，真理的珍貴大於你我的生命，失去真理的照耀，我們就是一具具待死的鬼魂而已，因為珍貴，所以需要珍惜，如何珍惜，就按照你心目中，最珍貴最昂貴的，超越生命的態度去供奉，憑藉此種心態，你無論抄不抄法，對於法都是敬仰頂禮，信仰，在於心，不在形式上。」——師
老師：對，就是這種狀態。
有一個新來的孩子，你帶一帶她吧，把自己的心路歷程與她分享。
…………………………………………
學生6：(轉載文章)
印廣弟子請大德開示佛經奧義。
一、問：《楞嚴經》末頁，重犯，剩下一口氣，聞法解脫，作何解？
答：何為聞法？法在何處？何為解脫？誰束縛了你？
文殊菩薩說，法由分別生，亦由分別滅，釋迦牟尼佛說，法如渡河竹筏，如指月之手，依法明心，見性法落，法尚應捨，何況非法耶？
聞者，覺性也！意識心聽聞佛經名詞，思維名詞所指的佛義，心靈覺性信守佛理，意識思維以佛理，內觀心靈，破除凡夫所知障，心靈從所知障凝固的煩惱體驗中，隨着習氣分解而覺性復甦，覺性於身心六根，見聞覺知中，清醒展現，是為聞性。
聞法，非是意識，耳根所聞，如果意識分別，耳根所聽就是聞法，那麼，一切凡夫聽聞佛經就可當下解脫，那麼佛法就絕無可能分為，一乘佛法，二乘佛法，就不會有針對眾生不同根器而展現的，不同修行法門與修行次第，嬰兒聽法也可以解脫，不信佛的人，聽聞佛法也可以解脫，因為他意識健全，耳根健康。
聞法，是心靈覺性，與佛經義理相印，心開意解，覺性純澈清醒，無掛六根無染六塵，是名聞法，法在內心不在文字，若明自心，證覺本性者，山河大地齊說法，世間諸相盡菩提，這就是法無定法，依心所現，心不掛相，見諸相非相即見如來。
佛性先天，絕非造作而成，聽法修心，心覺則諸法性空，空即無生，無生即無滅，無來亦無去，離幻即覺，本來清淨，是為本來解脫，非有一個解脫的境界可以被獲得，故而佛說，離心說法，即同魔說。
二、問：喬陳如聽佛三轉四諦，證四果何解？
答：六祖慧能在大街上，聽聞路人說一句法：應無所住而生其心，即當下覺悟自性，去五祖弘忍處，與師印法，八個月後獲得五祖弘忍所傳衣缽，證佛心佛印，內在覺悟與諸佛無二，六祖慧能的成就，比起喬陳如比丘如何？證四果，與慧能大師證佛果相比如何？
請問，世上有幾個慧能大師？有幾位喬陳如比丘？以上上根器之再來人的，聞法覺悟成果，作為普世準則，去大加推廣，猶如拿着治好一個人的藥方，去治療普天下一切眾生的疾病，這是壞佛法義，斷佛法階梯的愚昧言行。
三、問：伽女聞佛數語證三果，聞文殊數偈證四果，作何解？
答：《法華經》中記載，龍女聽聞佛法，當下即身成佛，此種成佛速度連在場的大菩薩都不可思議，卻不得不承認這個事實，請問，十方三世，微塵世界中，無量眾生，誰還有龍女成佛一般的神速？以偏概全，實乃一葉障目爾！
四、問：《法華經》第十七品第一二段作何解？「佛門第八次第」是誰定？實在不明，不要勉強了！
答：《大般涅槃經》中如來留下四依法，「依法不依人，依義不依語，依智不依識，依了義經不依不了義經」。同樣一段佛經，若是凡夫心，看到的是知識，以文字意思，去邏輯思維，得出文字表面意思的延續，這是依語不依義，只因義為自性，唯有智知，不以相見，為自證聖智者，身語意三業蒙蔽本性，只能依文解字，猶如盲人摸象，實為可憐憫者！
若依法明心者，絕不會依文解字，絕不會鸚鵡學舌，因為心生種種法生，心滅種種法滅，心通種種法通，就如六祖慧能大師，為人演講佛陀之——常，樂，我，淨，世人都以為佛的常，就是永恆不變，常住不壞，可是慧能大師卻說，無常即是常，何以故，無常本來無根故，無自性，無所得，是究竟空，畢竟空，空性無生即是常！
故而，佛法智慧，法性廣袤，絕非語言文字、思維邏輯可以觸及，唯有自心覺悟、自證聖智者，可盡宣說！是為依了義經，不依不了義經。
老師：此類文字，背後的智慧不得了，這位大德是佛教中覺悟的楷模，佛法必定因為此人而振興！
學生6：(轉載文章)
一、問：關於佛經判教。他把《金剛經》判為通教，說為不了義大乘、權教大乘。
答：印廣汝當知，一切法唯心現，心生疑惑，則諸法有相，心離分別，則諸法空相，空相，並非無相，而是一切生滅緣起法，本性即幻，是自心現量，佛說萬法皆空，非色滅是空，而是色性即空，為何色性是空？只因法由心生，心本覺幻，幻不可得，故法性亦不可得，不可得，即究竟空，無所得，即畢竟空。
既然心法本性皆不可得，何故印廣師兄，以凡夫分別心，強立了不了義經書名相？
猶如從未抬眼望見虛空之人，只在湖水倒影中，觀察由湖水波瀾折射的虛空相，由此得出結論是，波瀾翻滾的地方，就是不了義經，波瀾平息的地方，能倒映虛空相的湖水，就是了義經，你卻不知，湖水僅僅是你心識分別，習氣浪潮翻滾的投射，你不去反觀內心湖水習氣的業障，不去清理心靈煩惱的無明，心靈就永遠不可能，脫落心識與意識分別的相續，就永遠不可能抬起頭，看到真正的虛空，而永遠被湖水中倒映的虛空相，帶入猜測，對比、臆想、推論的，無明心相續輪迴中去。
《金剛經》，為不了義法？
印廣，何為了義？何為不了義？
義者，本來面目是，不了義，方便手段是，如果以究竟義而言，一切諸法皆名不了義，因為實相不可說，除如來實地外，一切法皆名為魔！
一切法皆是方便，本無自性，一切法皆因指向實地，故而成佛法，法如指月之手，見月則手指脫落，若印廣只是見指而不見月，那麼，你不僅迷失了月亮，連指向月亮的手指本來的功效，也將迷失了；所以文殊菩薩說：法由分別生，亦由分別滅，故而佛說，法尚應捨，何況非法？
印廣，不去依據佛經對治內心煩惱，不以指月之手去探尋自身佛性，卻在手指形態、質地、形狀、溫度上大做文章，並且以手指的溫度、形態、顏色，去評價哪根手指可以指向月亮，哪根手指不能指向月亮，豈不是笑談，豈不是盲人摸象，畫餅充飢？
法本非法，因緣所現，心本非心，迷而論心，心覺則諸法脫落，能明心見性之法，皆是佛法，故而《維摩詰經》中，妙喜佛土眾生，以大米香味為法，獲得心靈，還有其他世界眾生，以音樂為法，以身體搖擺姿態為法，以太陽光明暗影像為法，以亭台樓閣為法，開啟祂世界中，眾生身心之中佛性，令眾生自覺聖智。
只因法即是藥物，藥物治癒好眾生無明心疾病，藥物也就不需要了，《圓覺經》云：如湯化冰，無別有冰，冰消水亡，未有能說法，亦無說法人，是為佛法，若有法可說，若有說法者，即非佛法。印廣，既然說法者與可說法，皆是虛幻，如來隨順而現方便，你又如何在如夢如幻的諸法名相之中，樹立高低真偽？法如陽焰，隨幻現覺，你樹立陽焰之時，就已經迷失了覺性平等，以凡夫分別智，探尋如來究竟義，猶如水中撈月，鏡取空花，如何獲得？既然你偏離自性而幻取空華，猶如夢中人在夢中說真實，真實本身就是夢境，既然你依舊在夢境，如何以夢境裏的虛幻，去衡量哪一本經書，是了義經，哪一本經書，是不了義經？
執幻為實，即尚未離幻，未曾離幻，則必定以幻說幻，說有幻者即是幻夢，說有覺者尤未離幻，說無覺者，亦復如是，未離幻故。
只因覺醒者，不言幻與非幻，不捨煩惱身心，不染煩惱身心，隨緣各類，不拘一格，心不緣相，當下寂靜，生死名涅槃。
故禪宗以心印心，不立文字，見本心者，行住坐臥，嬉笑怒罵，皆是說法，何故？心不掛相，故諸相非相，見諸相非相即見如來故。
故如來說法49年，未曾說一字，故文殊菩薩問維摩詰居士，何為不二法門，居士沉默不語，文殊菩薩贊嘆，連不可說也不說，是入不二法門也。
二、問：《金剛經》應說為頓教，或圓頓教。印廣法師把天台宗與賢首宗判教割裂開來！
答：印廣，一切法不離心，說法者即是說心也，故而廣州法性寺中，有二位僧人爭論，是風動，是幡動？六祖慧能答曰：是仁者的心在動！
若心隨分別，則業聚境界，心相輪轉即名生死，生死迷惘中，強立名相，名相即無明心投射也！無明心見法則喜，見非法則厭，無明心塑造的頓教，或是非頓教，皆是輪迴，猶如在湖水波瀾折射的虛空相中，強立虛空分別一樣，實非虛空性，虛空性無生，無生名不動，不動即圓滿，圓滿是周遍，性本無得，何以用頓教，或者不頓教來區別空性？
覺者，心法兩相皆不掛，故而即心離心，即相離相，故，無所住而生其心，心心是為佛心，故，相相無染隨其相，見諸相非相即名諸佛。
三、問：關於「根塵識」。印廣把六根說為「內賊」，六識為「賊謀」。
答：六根，六塵，六識，為十八界，緣於一心也！
佛言：無明心為父，貪愛名為母，三界唯心，萬法唯識，唯心所現，唯識所變。
心取心相，識即無明，故《楞嚴經》中曰：「覺海性澄圓，圓澄覺元妙，元明照生所，所立照性亡，迷妄有虛空，依空立世界，想澄成國土，知覺乃眾生。」識引心覺，覺即輪迴，心緣心相，則相牽心識，此有故彼有，此生故彼生，則生十二緣起法，法法相扣，三界輪迴無有出期。
若行者心清靜內受，心不取相，則心離心相，離心相則心識虛妄，虛妄心識失去所分辨心相的支撐，則心識錯覺熄滅，錯覺熄滅，則心相脫落，覺海性澄圓，十方圓明朗照，離幻即覺，非幻不動，是名覺者。
印廣，汝不識本心為根塵識根本，捨本求末，以名詞概念為實相境界，猶如患眼病之人，將虛空幻影當作實有，進而妄加分別，是南轅北轍啊！
四、問：關於「三法印」與「一實相印」。印廣法師將「三法印」與「一實相印」對立起來。
答：最可憐憫者，就是這個「一實相印」！
一實者，無生也！相印者，當下是！
本性離覺，依覺現世界，故山河大地齊說法，法法唯心心無掛。
何為實相？一切幻相皆名實相！何以故？幻相不可得故！幻性本來空故！幻境無所得故！若離開幻相去求實相，則實相必有體性，有體性者則必有緣起，有緣起者必有生滅，落入生滅緣起，因果輪迴中的，如何成為實相？
依幻說覺，覺亦為幻，若說有覺，猶未離幻，說無覺者，亦復如是。——《圓覺經》
故而慧能大師說：佛法在世間，不離世間覺，離世覓菩提，恰如求兔角。
三法印——諸行無常，諸法無我，涅槃寂靜，是道路。
一實相印，是眾生身心本來面目。
通過道路到達目的，猶如通過藥物治癒疾病，疾病康復，藥物僅僅是手段。
道路熄滅了，目的地本身不可得。
不可得，是實相。諸幻熄滅，名當下解脫。
既然實相不離幻相，幻相體性即為實相，實相又為一合相，一合相不可分，為何印廣要將幻相與實相強分？以樹立起幻相名詞概念，去相對指稱有一個實相，這是依幻說覺，覺亦為幻，若說有覺，尤未離幻，以凡夫分別巧智，去獲取那不可分別、無法取捨的，清淨如來實相，是水中撈月，終不可得。
五、問：關於「戒定慧」與「聞思修」。印廣法師說，小乘人修戒定慧，大乘人修聞思修。把戒定慧說為圓教前方便。
答：「攝心為戒、因戒生定、因定發慧」，三無漏學，戒為心戒、定為體、慧為用，方便說次第是世尊權宜說。
猶如給嬰兒不能餵食固體食物一樣，應眾生不同的宿世根器，如來宣說不同的相應教法，法無高下，應緣而現，猶如病人病狀不同，你不能給上火的人吃人參，也不能給腹洩的人吃洩藥，藥物只是根據病人的身體疾病癥狀，開出的對應方法，藥物本身沒有好壞之分，印廣如何要用人參的名相，去貶低洩藥的價值？
法法只是方便而已，諸法明心，明心見性則諸法脫落，法法皆空皆是佛法，故諸法平等無有高下，應機說教，隨順方便，故眾生八萬四千煩惱，即成八萬四千成佛解脫法門。
六、問：印廣說，聽經聞法當下成佛。
答：印廣，如你所說，聽經聞法就能當下成佛，請問，過去十方三世諸佛，講經說法如恆河沙，幾人當下成佛？釋迦牟尼佛，說法49年，幾人成佛？經書記載，如來涅槃時，眾弟子證得阿羅漢果者，一千二百五十人者，看來釋尊說法不如你圓滿究竟，竟然無一人成佛？歷代祖師大德，終日說法普渡眾生，卻罕見幾人當下成佛，看來歷史上一切大德所說法印，都沒有你說法的威力大？
印廣，切勿做說法是念！法本煩惱，法即無明，法即因緣，生滅是法！
若有法可說，則必有說法者，法有自性，則說法者為實有，為實有者必定有因緣，因緣必定有生滅，則說法者即是輪迴，所說法皆是無明。
印廣，法由分別生，亦由分別滅，諸法隨無明心現，為解脫者留下來的，通往實相的道路，通過覺者開示正確的道路，反觀身心，離幻即覺，是為修行佛法。
《楞伽經》云，一切聖賢，皆因自證聖智而成佛。
猶如飢寒交迫的人，僅僅聽聞食物的名字，無法填飽肚子。
猶如身患重病的人，僅僅看着藥物的名相，無法治癒身體。
如來言：依法不依人，依義不依語，依智不依識，依了義經不依不了義經。——《大般涅槃經》
而你所說，聽經聞法當下成佛，恰恰是——依語不依義，因為義只可親證，不可言說。
猶如鸚鵡學舌，咬文嚼字，隔靴搔癢，如沙蒸飯，歷經百千億劫終不成就。
印廣，來看看你如何聽經？
你的聽與聽到，是根塵相對的結果，聽，是耳根作用，聽到，是心識攀緣耳根，覺性通過心識分別，所現聞性，聞性取捨耳根色塵才有——聲，若你心不在焉，即使耳朵在聽，心中也沒有聽到聲音，故而，耳根，聲音，聽到，皆是心靈願望的體現，心靈渴望聽到，心識分別，才會取捨耳根攝取的聲波，在心識聞性中，展現出——聽到了的境界。
若心靈沒有聽的願望，即使你耳根完好，外界聲音振動，心識不去攀緣分別耳根與聲音，你即使耳朵聽到了，也一樣聽而不聞。
所以，聽，與聽到，都是心識分別的作用，若你心靈願望渴望聽到，即使你身處靜室，耳根沒有聽到聲音，你的內心覺知，依舊聽到了——什麼都聽不到。
初入聞中，入流亡所，所入既寂，生滅二相，了然不生，如是漸增，聞所聞盡，盡聞不住，覺所覺空，空覺極圓，空所空滅，生滅既滅，寂滅現前，忽然超越，世出世間，十方圓明，獲二殊勝。——《楞嚴經》
心識聞性，不會隨着六根，攝取外界的色塵境界轉變，而失去或者增加了他，明晰分辨的能力，這個能知能覺，卻在所知所覺境界中，無染無掛的，就是你的覺性，也就是成佛的種子。
因此，不要在心識分別，取捨六根塵境，形成的思維概念上，去尋找佛，那是緣木求魚，就好像你試圖通過手電筒的光柱登天一樣，絕無可能。
要去你聽聞，見聞，感受，慾望，情感，體驗，思維的深處，尋找你的動機，動機就是願望，願望的深處，就是心識分別，分別深處，就是那，能分別善惡諸法，卻在諸法名相之中，清淨無染的覺性。
覺性中，本無能覺者，所覺脫落，能覺熄滅，覺所覺空，空覺極圓，空所空滅，生滅既滅，寂滅現前。
遠離覺與所覺，在一切覺與所覺境界中，如如不動，清淨圓滿者，名佛。
七、問：印廣自說，不在乎別人恭敬與否，印廣的致命缺點，是不耐心苦苦教化一個固執己見的人！真是奇了怪了，置「法華」、「楞嚴」金口玉言而不顧，視鐵的事實而不解，只在一些名相上牽強附會……
答：教化，猶如一個吃飽飯的人，去帶領別人吃飯，前提是你已經吃過飯了，才有能力讓其他人吃飯，猶如知道道路的人，帶領其他人走出泥潭，前提是，你已經獲得自性覺悟，解脫生死無明，才有能力帶領別人走出生死輪迴，如果一個尚且迷路在生死輪迴中的眾生，連自己都在迷失之中，只是依據一些自己想象理解的，並非正確的道路去引領他人，這是一盲牽眾盲，眾盲入火坑！生死大事，因果不虛，慎之慎之！
老師：智慧犀利，佛義究竟，法理系統，大德高僧的真智慧只要拿出來，假冒偽劣品，如印廣邪J就自動現形。
請問這是哪位高僧寫的？佛教中竟然會有如此人物！令人耳目一新，對佛教僧侶刮目相看，心生敬佩，無論此文章出自誰手，此人是真正有證量的高僧，佛教中有此人物，佛法大義必不會墮落，佛教興盛必定大顯，高僧文字背後覺性圓滿清澈，沒有絲毫思維的推敲，邏輯的演變，就是明心見性，直指人心的純粹智慧，此人注定振興佛法，理應接受我等頂禮。
學生7：老師好！是您2017年寫的七篇批判印某的文章，感恩老師！
老師：我怎麼一點印象都沒有。
…………………………………………
學生8：Healing Gregorian Chants - Angelic Choir，老師親自挑選的聖樂，對靈魂有巨大的清洗作用，歡迎大家收聽哦。
老師：這確實是源於天堂的聲音，雖然借助人類的聲音表達，可是聲音背後的感受，就是天堂的細膩經驗；整個系列的音樂，都蘊含着這種神聖之音。任何一篇音樂，都具有直達靈魂深處，安撫靈魂的能力。
————————————————
2022年4月18日
學生1：老師您好！末學对心性有些感悟！真心和本性是一不是二，人生如梦，世界如幻，末學早就有所了悟，妄心是生灭的，但真心是如如不动的！身心本不是我，外境是心的变现，五蕴无我，外境也无我，当体即空，了不可得！
想阴也破，識阴也不可得，下一步该怎么修？感恩老師！
老師：你的想陰沒有破，想陰破了，你的身心內在是永恆的光明與靈性智慧，不再會有對自我的細膩體驗，文字背後不會有思維概念，而是一片純淨的光明，你目前處於色陰分解的第三層（總共十層），色陰分解中，受陰會隨着淨化，想陰會有鬆動以及遺忘的狀態出現，覺性清醒的覺知力會出現，但是離解脫還很遙遠，我告訴你這些，是不希望你誤入歧途，等到臨死的時候就悔之晚矣了，但是你的方向與體會是正確的，只是目前程度不足，不要灰心。
想陰一旦破盡，行陰流「靈性」宇宙呈現，這個過程對於修行者是很難跨越的距離，因為沒有苦難，沒有黑暗，沒有疑惑，所以修行一說就顯得沒有必要了，除非修行者具有大勇猛心，能於妙樂光明中，不取不捨，無有分別，無有分別的覺知，就會呈現出存在，也就是識陰，識陰就是宇宙盡頭，就是時空緣起，就是真理盡頭，修行者在識陰狀態，與宇宙萬物，眾生三界合一，是三界至尊，是永恆不滅，是狂喜大樂，在這種境界中，一切境界都會脫落，一般而言，處於識陰境界的人，都要在這種境界中持續無量億劫，等到識陰中的行陰光明越來越淡化，識陰轉為幻覺，幻覺無掛光明，光明熄滅幻覺瞬間粉碎，就是覺性圓滿，入佛地，證八地以上大菩薩，這個過程普通人一生是無法完成的，除非是再來人，覺性是先天甦醒的，具有粉碎一切境界的光明威力，否則，以人心境界往上修行，一生很難突破存在感，證入無生法界。
最穩妥的道路，是依據自身的努力來淨化身心意識，想陰分解的過程中，靈性甦醒，進入如來極樂世界中，繼續在極樂世界修行，就有了不退轉的保障，未來可以證入法界，究竟解脫。
…………………………………………
學生2：現在老師的速度越來越快了，而我一邊是2016年的微博起，另一邊是今年新平台上新的文章，兩頭都不捨得放下，從前天開始，分配了一下，省得頭腦打架，早上是新平台的，下午再回到微博上去，追新趕舊，不知這樣是否可行？（節選）
老師：可以，2022年之後的，針對靈魂，讓靈魂回歸聖主平安的溫暖中休息；2022年之前的，針對意識心，讓頭腦有一個穩定前行的軌道，不至於盲從迷信，從而歸正靈性的細膩體驗。
…………………………………………
學生3：雖然這些是生活瑣事，但是也反映出內心的問題。因為20號要考科目三，所以現在內心開始感到恐懼、壓抑、緊張了，因為前兩次沒考過，所以這次感到壓力大，怕這一次也考不過，內心就出現了恐懼感、緊張感。內心啊實在太脆弱了。祈求聖主的平安住進我心裏吧！
老師：能體會你的心情，我科目三也考了兩次，其實路考是很簡單的，只要牢記：繞車一圈，安全帶，後視鏡，掛檔鬆離合，變道要回頭，最難的就是靠邊停車，這個距離的把握完全是感覺，我記得教練車的車蓋上都會標記一個「點」，用來標識與馬路牙子點距離，祝你好運，我與你同在。
學生3：感恩老師加持，消除了學生內心的恐懼感、緊張感，今天考科目三我終於過了。
老師：哇塞，你太棒了，去吃頓大餐，慶祝一下。
…………………………………………
學生4：看到老師在E某某下面的留言，我流下熱淚！真理值得我們用生命護持！
我清楚記得2016年農歷2月19日，是觀世音菩薩的生日，我在一家寺院暫住，清晨我看到一些法師敲鑼打鼓做法事，心中知道他們這樣做，一定不能解脫。「悲」從心起，跪在寺院西方三聖像前，向十方諸佛，向老師莊嚴起誓：「為了真理的弘揚，哪怕犧牲自己的所有，乃至生命，一定要把老師的教法傳播到中國的各個地方，讓眾生得到解脫……」。
我也不知道我自己，為何要發下如此大的誓言？這個誓言一直在激勵我，無論遭遇多麼大的磨難，哪怕身無分文，苦難煎熬我都沒有放棄弘法，因為我知道，我此生只為這個法而活着，我來到這個世間的使命，就是做真理的鋪路石。
2016、2017年我們在網上與誹謗老師的外道邪魔「殊死搏殺」，為了取得證據，我只身前往一個城市，企圖獲得他的定位，被人騙取2000多元，護持真理是我們佛弟子每個人要做的事情，看到有人誹謗老師，誹謗真理，我們要站出來護持真理，佛在世也說過要求弟子護持真理！
寫這些話不是為了炫耀什麼，我很少談我弘揚了多少，因為這已經是我生命中最重要的事情，此生就是為實證真理，護持真理而來。
無論未來發生什麼，我都要實證真理，理性地護持真理，理性地弘揚真理！老師是我「人性」的恩人，沒有老師出世宣法，我人生將是永遠的泥濘，死後墮入地獄。老師是我靈魂的拯救者，我將歸入祂的懷抱。
感恩老師的加持！感恩我過去的誓願！堅持做好護法弘法！努力踐行自己的「誓言」！
老師：H某某，無論你為真理付出什麼都是應該的，因為你的生命已經擁有祂賦予全部的未來。
…………………………………………
學生5：老師的加持真是不可思議！我今天午休的時候靜靜地聽老師的錄音，不一會就睡着了，睡醒的時候專注地聽着錄音，想着讓自己的靈一起聽，心裏想了一下，專注了一下胸口心窩那裏，人動了一下，結果從胸口發出一股熱量，蔓延開來到全身，全身都熱熱的！好神奇！我發現每次聽錄音的時候都有一種很舒服的感覺，專注於那種舒服的感覺去聽錄音，會越來越舒服越來越喜悅，好開心。
老師：對的。
…………………………………………
學生6：不知道是什麼因緣，從看到老師的文章第一天起，在感情上就無比相信老師，崇拜老師這個人，喜歡他的無與倫比的華麗文采，經常被文章感動落淚，網絡上如果有誰詆毀老師，就發了瘋和他們辯論、罵架。幸虧在感情上依賴老師，不然以我的劣根、懶惰，早就跑得沒影，現在想想就後怕。（節選）
老師：原來是你一直在維護我啊，前幾年那些邪J徒瘋狂攻擊我的時候，沒有幾個人敢於站出來為我說句公道話，因為我不收弟子，所以當遭遇群毆的時候，沒有人站在我身邊，也是正常的，只是內心偶爾也會覺得悲涼，修行者奉獻出耗盡心血證悟的真理道路，沒有絲毫索取地無償奉獻給人們，只希望渴望解脫的靈魂，能夠沿着這一條實證的道路回歸天國，在修行者遭遇誹謗污蔑的時候，卻很少有人能夠為我說一句公道話。雖然我理解那些冷眼旁觀的人，他們不希望自己惹禍上身，不希望捲入紛爭，他們眼中，我作為一個有證量的修行者，絕不會被他人的污蔑所動搖，所以他們對於網絡上邪J組織的瘋狂攻擊，視而不見，風輕雲淡地看待這一切，我理解他們的心情，可是，很難接受這樣的心情。當年的我曾想過，如果我的恩師釋迦牟尼佛，在遭受外道攻擊辱罵的時候，我應該如何？保持一個高僧的，高深莫測的樣子，沉默不語？任憑邪J人員侮辱如來？讓如來臉上唾液自乾？！理解如來的心量，可是作為弟子，我做不到，或許維護如來的名譽，是有為法，會涉足因果，我也會去做維護的事情，釋迦牟尼佛，成佛之前，只是解開自己的發鬢，鋪在泥地裏為燃燈古佛作為墊腳的鋪墊，以此恭敬心、虔誠心，就獲得燃燈古佛摩頂受記，在未來成佛，這種維護佛的行為，難道不是有為法嗎？難道說，燃燈古佛一個覺悟者，會害怕地上的泥水髒了自己的腳嗎？燃燈古佛既然內心不可能掛礙泥水髒腳，為何卻要接受釋迦牟尼佛這一維護的善舉？只因為一顆虔誠佛的心，就是種下了未來成佛的種子。
…………………………………………
學生7：（更換了頭像）
老師：比前幾天好很多，但是黑暗的因素依舊深重，去念誦文章，大聲地念出來，每天早晚兩個小時。
…………………………………………
學生8：內心裏很平靜，不再在黑暗裏分別黑色、灰色了，都是虛幻夢境裏的顏色。我是朝向光明一無所缺的靈啊，我現在可多寶貝啦，都是閃閃發光的寶貝：老師的博文、照片，22首新錄音，神聖的殿堂，還有這麼多老師認可的，珍貴種子師兄的分享，還有同病相憐的兄弟姐妹，手攙手肩並肩攙扶着走……
有啥煩惱情緒，不定義，寬恕，交付，就完事了，多幸運的事，都讓我趕上了，真是應驗了長輩們說的，傻人有傻福。
我丑，我笨，我沒有智慧，我不是珍貴的種子，我啥都不是……這些都是靈與聖主分離後的恐懼在分別，在定義。
聖主那裏不可說，不可得，未曾發生，我就堅定地相信，聖主深深地愛着我，無時無刻無處不在愛我，看護着我，聖主一定會在我生命盡頭等着我，對了，「我」還有聖主國的「入門券」，我是安全的，絕對安全的，我就是一個信，死信，傻信，哪怕是迷信，我也迷信到底，到底了就在聖主天國了。
老師：渴望真理的心，都屬於珍貴的種子。
…………………………………………
學生9：是法義攜帶的智慧光明，開始清洗你們的靈魂，靈魂負擔的業障淨化了，靈性的甦醒就會帶來這樣的內在光明狀態。——老師
反省到自己一直妄加定義。
聖靈的不定義，是對靈魂的「救贖」，如同老師不點贊不評論。
老師的定義，是對靈魂的賜福。
老師的定義即不定義。
老師舉手投足，都是對靈魂的救贖。
無限地感恩老師的救贖。
昨晚一直放鬆、仔細、專注地聽老師的聲音，幾乎忘了睡覺與不睡覺這件事。
發現：
老師的普通話才是真正的標準。
老師的聲音是世間的無上美妙。
老師的文章才是真正的真善美。
老師的開示才是真正心靈美文。
老師才是人間真正的才華橫溢。
老師是此生無量世所遇的完美。
老師是照亮六道眾生心靈的明燈。
我心澎湃，
陶醉於老師的文章，
沉醉於老師的聲音。
感恩人間無限勇猛精進的修行者帶來靈魂的解脫道路！
老師：這樣的信，保持住，持續到，這種單純絕對的托付，成為你自己，靈魂就會從頭腦意識深處醒來。
————————————————
2022年4月19日
學生1：因為有工資固定收入，幾年來，出資幫助過幾位師兄，第一次一位師兄遭遇困難，得知情況後本着已經知道了，如果不幫，良心將來會不安，及時進行了幫助，但是資助的背後隱藏着獲取功德、彰顯自我、沾沾自喜的心。還有一次，一師兄遭遇車禍，第一時間與我聯系，我知道她手頭緊，立即進行幫助，過程中也有着很強的自我優越感與突出自我的意圖，後來還幫助過幾位師兄，幫助的背後目的都不純，依然是自我獲得，自我彰顯，索取回報，是有所得的。幾次下來，基本上沒有得到自我所期許的鮮花和掌聲，反而出現了一些矛盾糾紛，引動了內心的煩惱。此後，就認定師兄們之間就是純淨的信仰交流，不能涉及金錢往來，同時發現，對於錢財，我是很吝嗇的，很不願拿出來的，以前的出手大方背後都是有所求的，是在進行着利益交換，有獲得功德福報的企圖在裏面，後來當有師兄再流露出想尋求資助的意願時，我的第一反應就是反感，然後很巧妙地回絕。（助人之辨析、反省，内容略）
老師：同學之間，要禁止金錢往來，你自己的收入自己做主，不要被人情世故綁架了，如想幫助什麼人，就隱秘地資助，不要讓任何人知道，給出去的錢就當自己丟了，不要期許任何回報，人心是貪得無厭的，獲得一點好處，就會得隴望蜀，升米恩，斗米仇，千萬不要在信仰的團體中摻雜金錢利益的交易。那些經濟條件不好的人，也不要寄希望於其他人的資助，這裏是靈魂解脫的道場，不是世俗的福利機構，我自己的生活都捉襟見肘，時時為生活發愁，卻從未向任何人開口請求資助，更何況你們啊？潔身自好，清白做人，這是修行者在人間修行的基礎標準，若有任何人打着我的名號，向大家募捐資金，大家可以視此人為破壞我教法的魔鬼，一定要拒絕，驅逐，遠離此人。
我的生活一直不寬裕，並不是我沒有賺錢的機會，這些年來我拒絕的財富數億計，我甘於清貧的原因，只是切身體驗過，信仰關乎靈魂的未來，絕不可以受任何世間因素的玷污與威脅，金錢、利益、物質、名譽、地位、色情，這些都是葬送靈魂歸途，埋葬靈魂希望的毒素，修行者一生潔身自好，心甘情願過着平淡的生活，不是為了樹立高僧清淨無染的形象，而是深知這些細膩的人心雜質，會深刻地危害靈魂，導致靈魂在回歸的道路上，艱難險阻，困難重重，甚至於半途而廢，你們現在意識不到世俗間貪慾的可怕，是因為你們覺得死亡離你們很遙遠，當你的死期臨頭時，回頭看看自己的一生，唯一珍貴的，就是你純潔無瑕的信仰，而不是貪得無厭的企圖，更不是戀戀不捨的財富，在死亡面前，你的人生脆弱得好像風中塵土。
不要將人世間的任何物質因素帶入信仰，想要在金錢上往來，就不要待在我這裏，我這裏不容許。
…………………………………………
學生2：智慧並非思想，而是心靈的細膩純淨度，以及內在的空間感。（老師的話）
老師：正確。
…………………………………………
學生3：昨天一天，大量時間泡在法裏，抄法讀法打坐效果都特別好，那清醒心和專注力讓我確定了之後都要像昨天那樣學法，同時制定了接下來一個月的學法計劃。原本以為，今天開始我都能像昨天那樣大量時間泡在法裏，誰知道第一天計劃就泡湯了。（講述因將承擔寺院事務性工作，引動出利益分析的自我和付出承擔之心的矛盾與較量，並在反思與祈禱中做出了「去付出」的選擇，内容略）
老師：嗯嗯，你成長了，弘法才會有力度。
————————————————
2022年4月20日
學生1：印某是魔鬼，值得批判！救贖被印某錯誤知見蠱惑的人，的確刻不容緩。但是一些師兄不理性，明確地把老師的批判印某的文章署名，發到一些群，這在當前宗教互聯網管理環境下是非常不好的，容易給老師帶來麻煩。批判印某跟救贖L法不一樣，L法是被政府明文規定為邪J的，但是印某不是。
第一，他是出家師，有自己的寺院，國家是保護宗教信仰的，目前他是合法的。第二，他以《楞嚴經》《法華經》為「掩護」，宣講他自己理解的經典，普通人不知道歪曲經典的危害，他們只知道他講的佛的經典是沒有錯的。
第三，印某買通了媒體，有些媒體在宣傳他。
第四，印某這些人非常瘋狂，我聽到過接觸印某的法師，講過他的種種瘋狂舉動，這是要遭受天譴的魔鬼。
所以我們救贖這些人要善巧方便，特別學習印某的一些法師，大部分都是聽了他的講記出家的，印某是他們的剃度師，他們個人情感上非常依賴他，即使他們不學習印某了，再學習究竟佛義，要他們提出批判印某他們都是非常恐懼的，因為「老恩師」和他們內心的恐懼體驗已經凝聚成他們的「信仰」，你如果否定他頭腦中的「老恩師」，一定會牽引他們內心的恐懼，恐懼就會促使他們不再學習究竟真理，或者批判究竟真理。
救贖這些人要有足夠的耐心，把老師的錄音發給他們，要他們聽聽，只要學習印某的人大部分聽了老師的錄音都是贊同的，如果他有學習的願望，再讓他們專心抄法，過程中「理解」他們對印某情感的依賴，寬恕他們的錯誤知見，把自己的溫暖傳遞給他們，鼓勵他們精進的抄法，起碼要經過1年每天24小時的學法，才能慢慢褪去印某的束縛恐懼。
他們學習真理的過程中，錄音文字背後的「神靈」會啟迪他們，他們慢慢會醒悟過來，這個時候，就可以跟他們提出印某的危害，把老師這些批判文章，和最近這篇文章發給他們看，並且可以提出來，要他們救贖被印某控制的可憐人。其實他們在學習過程中，都會不斷介紹人學習老師的教法，等他們學習一年後，他們一個人起碼會介紹10個人進來學習，所以我們要理性地去救贖這些人。
個人分享一點經驗，僅供參考！理性符合國家政策去護法弘法。你真的虔誠真理，一定會保護導師，保護真理！
老師：對，就是這樣。
…………………………………………
學生2：堅信
智慧，以光明呈現，驅散黑暗。
慈悲，以純愛流淌，溫暖心靈。
每一個生命心靈深處，皆有：
無量的智慧，和無盡的慈悲。
你堅信不疑，信，深信。
決絕地相信，堅信自心。
堅信每一個人心中，
都有無量的智慧與光明。
堅信每一個人心中，
都有無限的慈悲與大愛。
堅信每一個人心中，
都一無所缺，本自具足。
信，為道元功德母，
信，能了脫生死苦。
信，可長養諸善根，
信，為菩提做基礎。
堅信，所有生命的本心，
皆同根同源，同體同性。
所不同的是，心靈體驗。
所不同的是，經歷記憶。
體驗，記憶，變化無常，
如雲捲雲舒，本來虛幻。
而虛空不動。離幻即覺。
虛空，明晰，覺知，
空明覺一體，存在。
存在熄滅，真理還原。
無形無相，不生不滅，
不垢不淨，不增不減。
（節選）
老師：不錯的體驗。
…………………………………………
學生3：剛才有人在微信語音聯系我，勸我「三退」。聽她講話，覺得她本性是善的，該如何勸她不要信L法邪J呢？
老師：《無間地獄》，發給她。
…………………………………………
學生4：一晃已到新平台差兩天就兩個月了，看到師兄們的分享內心隨喜贊嘆！
今天看到有師兄分享，讓末學想起2014年發生的一件事情……（撿了500元錢，卻找不到失主歸還，細節略）
末學說的都是實話，雖然現在債還沒有還完，但是這個錢一定要還了，哪怕去撿菜吃也要快快把這個「債」還了。末學承認是最最底層的窮人，但是對因果的敬畏，不敢將500元佔為己有，內心有清醒一直有這個賬，只是被小我牽着找理由，奢望能喘過氣來，等有錢了再還，現在不能被小我騙了！借用了幾年了該還了！還了心裏就少了一筆賬也會輕鬆一點了。
恩師說修行是減法。為心靈減壓，了因果。雖然在現實生活中是很貧困，但內心深處卻很富有，24小時泡在恩師智慧海洋無比幸福！（節選）
老師：懺悔的心，就是接近純潔的心。
…………………………………………
學生5：我又想起了以前，被親人視為異類，被別人議論的日子，不被接納……對我來說沒有很大影響了，一直都是這樣，早就麻木了。後來有段時間非常痛苦，在外界找不到救命稻草，我唯一想起的只有老師。老師也真的給了我回覆，無論我請法還是對迷茫痛苦的宣洩。沒人在乎我內心的痛苦，沒人尊重接納我，只有老師的話語，支撐着我走過最難過的時光。沒人認可我內心的那生生世世守護的東西，可老師認可，他護我們這樣的人像護着自己的兒女一樣。
我應該是深沉的人，不會表達不擅言談。其實內心有很多話想對老師說，也想像師兄們一樣親近老師，交流心得。可是我內心的膽怯和沒有盡力學法的愧疚讓我不敢上前。但現在看到老師的照片，聽到老師的話語，心中只剩下溫暖，您彷彿慈父一般，我敢在您的「懷裏」撒嬌了……
老師：人間世界是業障因果構成的現象，對應着心靈黑暗恐懼的投射，黑暗中無法容忍陽光的照入，所以人心無法接受神靈的降臨，你們是歸屬於神的靈魂，你們的未來面臨死亡之時不會恐懼，你們與人類不是同一種生命，他們只能活在身體之中，隨着身體死亡而墮落黑暗中，你們活在聖主天心之中，身體死亡時，就是靈回歸天國之時，人類活着是慾望與概念的相續所活着，一生之中痛苦多，幸福少，蠅營狗苟，低能苟且，你們活着是靈性與愛的相續，一生之中幸福多，痛苦少，因為靈性的幸福不依賴外界的因素，因此修行者不需要多餘外界的物質支持生活，慾望少了，心靈就會幸福安寧，一生活在聖主的平安之中。你們不屬於人類，你們屬於天國。
————————————————
2022年4月21日
學生1：我想像那些修行好的師兄們一樣當個聽話的好學生，但是做不到，被心靈深處的地獄的那些畜牲控制，做出褻瀆詆毀老師的行為言論，謗法罪業！我祈禱「您」能寬恕我，我心靈深處還有很多罪業！祈請您寬恕我！我很自責，但是沒辦法！
老師：我寬恕你。
…………………………………………
學生2：記錄一下。
安心，躺平，放鬆，交付。
我最最喜歡的方式。
每天就這麼快樂地享受着衪的愛。
（配照片）
老師：眼神中不再怯懦無助，開始有神性的光彩，這是信仰帶來的靈魂光明。
…………………………………………
學生3：
親吻您的足跡
追隨您的氣息
請，拿走我的所有
除了您，我什麼都不需要
一無所有，一無所求，一無所缺
（節選）
老師：不要急，目前對於你而言，生活是第一位的，享受生活，修行是第二位的，這一點一定要牢牢記住。
…………………………………………
學生4：
世間怎樣的贊美，能夠配得上我主？
可我又如何能夠，可我又如何能夠控制得了自己，那靈魂深處，滿臉淚水的激動？
那天宮中仙樂飄飄，又怎能歌出我主一絲逍遙？
那乾闥婆與緊那羅，又怎能舞出我主分毫曼妙！
無上慈悲的聖主啊！
怎樣的赤誠，能夠模仿您的質朴？
怎樣的膜拜，能夠恭敬您的崇高！
唯默默踐行您的教導，盼望早日回到，您的溫暖懷抱。
哦！我明白了！
原來，對您的小小贊美，那就是我的，無上榮耀。
老師：之所以，我會支持你們贊美聖主，因為聖主就是你們自己最終的歸宿，與我毫無關係，半點關係都沒有，所以，你們崇拜聖主，贊美聖主，我絕對一萬個贊成，因為對於聖主的歌頌與信仰，可以熄滅人性的恐懼，淨化人心的骯髒。我們贊美聖主，依賴聖主，就是與聖主同在，祂的偉大溫暖，無所不能的神力，就會自靈魂深處淨化我們，救贖我們，我們與聖主同在，我們就是聖主的一部分，贊美聖主吧，我一樣深深，深深地愛着祂，親吻祂走過的每一寸土地，並且以此為榮。當我們自負的頭顱，向聖主俯身頂禮膜拜時，我們的靈魂，就生平第一次，在生死輪迴的污水池中，抬起了靈性的頭顱。
————————————————
2022年4月22日
學生1：有些良心的愧疚，潛意識還是有抗拒，不想曝光。但是這些深藏內心的鬼魅，牽引心靈認知形成我的人格，這是地獄的因素，必須要曝光，深刻懺悔，祈禱聖主的救贖。不願意懺悔的原因，是那段學習邪法的經歷，帶來人生太多的痛苦，學習邪法不僅自己身心陷入地獄，也連累了家人，所以心靈的「保護機制」對這段記憶是屏蔽的，每當回憶起來，總是下意識地迴避，不願意回憶。（發露懺悔，内容略）
老師：內心升起的任何詛咒，對於靈魂都是極端的傷害，詛咒最終傷害的人，唯有自己，你已經從地獄中爬出來了，在一步步走入天堂，你為大家得法付出的一切，都已經轉換為你登天的階梯。
…………………………………………
學生2：今天一個以前一起學習淨土法門的師兄在微信上問我在學什麼，因為我自從學了老師的教法以後，就沒去參加他們的共修，我就說在家專門修行。他問我是怎麼修行的，我說先樹立正知見，他說有禪坐嗎？我說最近沒有打坐，他發來語音說沒有實修怎麼算得上是修行呢……（節選）
老師：禪修就是一種休息身心的方法，沒有絲毫神秘神奇的地方，不盤腿一樣可以禪定，只要你不認為這具身體是你自己，就可以進入微妙輕柔的禪定境界。
…………………………………………
學生3：我是一名被類風濕這個不死之癌折磨了十四年的業障眾生，目前為止肌肉萎縮關節變形厲害，走路困難，幾乎不能自理，每天就是坐着呆呆看着遠方，我知道這生不如死行屍走肉地活着是由於業力因果……（節選）
老師：聽最新的錄音，每天六小時以上。
…………………………………………
學生4：老師無所不知，無處不在，個人隨感。
老師：目前還不是全能全知，恆常的無所不在狀態，只有聖靈值班的時候是這種狀態，無所不知，無處不在，對於你們可能是一種「想象」，或者是理解中的神話，是一種抽象的比喻，對於覺悟者而言，是生命在「存在」中，真實體現的狀態；完全的，恆常的無所不知，無所不在的生命狀態，這個要等到75歲之後了。
…………………………………………
學生5：感恩這副皮囊帶我遇見恩師，遇見真理！前天聽着老師推薦的音樂，淚水忍不住地流。感覺靈魂在甚深甚深、深不見底的泥潭見到了那久遠的溫暖光明。如同沙漠甘露般沁人心脾，甘之如飴！被黑暗牢不可破的牢籠囚禁了太久太久太久了。最近都是聽着老師最新的音頻入睡。白天也是聽法不敢停。（配照片，節選）
老師：照片中的對比，內心柔軟安寧了很多。
…………………………………………
學生6：心酸的淚水，被人不理解的淚水，被人誹謗的淚水，關乎我靈魂的未來，卻被一個瞟了幾眼文字，都沒學過法的陌生男人說成邪J，此刻的我，很想衝上去把他撕碎，受夠了，人世間遭遇的什麼苦難我都可以忍，但，別玷污我的信仰，我可以不要命，我只要信仰，我還是忍了，我還是沒衝上前去罵架，默默對自己說聖主與我同在，看着老師的聖像，眼睛濕潤，隨他們去吧。
老師：只有這些一知半解，輕浮淺薄的人，會急着給自己不了解的事物下定義，這種人類似於飯桌上的蒼蠅，很髒而且破壞氣氛，與他們辯論是拉低你的智商，用心去賜福他們吧，你是屬於聖主的靈魂，寬恕是你唯一的功課，這些注定輪迴生死的鬼魂，是身不由己去攻擊真理的，寬恕，遠離，賜福，安寧。
————————————————
2022年4月23日
學生1：第一次在雲端與家人相會，暖意融融，溫情滿滿，感恩所有背後默默付出的家人們！
有師兄說，老師這個時候一定是如慈父般地看着分享的師兄們，用俗人的猜想，似有——吾家有子（女）初長成之感呀。（節選）
老師：我就在會議裏面，默默地祝福你們，贊嘆每位師兄的心靈境界。
…………………………………………
學生2：敬愛的老師，我知道您與我同在，盡虛空全是您關愛的目光，把我全部交給您，把我的焦慮交給您，把因為看到您對J法師的評語而對您的懷疑交給您，我要跟您回聖光世界，見證真理！
老師：淨空與印廣，還是有區別的，淨空是後期將一些境界當作實有，前期還是穩定的修行者，印廣從開始就是破壞佛知見的，性質完全不同。
…………………………………………
學生3：感恩師兄們的精彩分享。原來你們是那麼的平易近人朴實無華，打開了我的心扉，幾次感動得落淚。
原來我的自卑心讓我一直覺得不配擁有老師的法。不敢抬頭仰望這些老師兄們，覺得一定是飄在雲端的高人，只能遠觀，讓我這顆心深深地埋在地底下。今天的分享讓我們的心連接在了一起，我們每個人都是一個獨立的自己，不應該去攀比。我願敞開我的心扉，我的喜怒憂思恐都不是我，願一切托付於聖主。（節選）
老師：我的教法中，不會出現高人一等的人，如果有人的言語心態中，表現出傲慢，高人一等，唯我獨尊的氣場，那麼此人必定不是我的學生，我的教法中不樹立個人，只樹立標準，唯有明確的心靈標準，可以融化自我，展現靈性，解脫生死，執迷於個體自我的信心，一定還在輪迴之中，修行者尚且與你們平等相處，更何況其他人。
…………………………………………
學生4：恩師，今天悲慟！
大殿的供果乾朽果底乾霉，大殿晨間貓尿撲鼻，大殿背後的香爐裏一坨貓屎！！！日常更多的各管各的「自在」。
一位修了十年戒律的師父說，那兒的供台她來的時候到現在就沒擦過。她說這話時只有我和J某某三人，我就直說她：「先不說別人，您修十年戒律，但您一直我行我素，連起碼的早課都不參加，首先要反思自己。」她回我：「你來做什麼的，你是什麼身份？！」
師，我沒有「身份」，我的良知，我的虔誠，讓我悲慟……
師，您說要愛，要寬恕，在這個事上，我如何踐行？
師，我一向是個看心不看人的東西，今天的事，我如何來認知？
老師：別當真，都是雞毛蒜皮的小事。
————————————————
2022年4月24日
學生1：昨天師兄比喻，這條修行方式（三摩地）就是不斷的在很渾濁的水中，尋找見一切而不染濁一切的清醒。這是一條老師走過的路，具體的道路，就是不斷的面臨各種考驗，不斷的離捨，割捨自我，直至離無所離，離幻即覺。（節選）
老師：三摩地應該是Q某某走過的路。我采用過三摩地道路，在想陰分解的階段，但是本質上，一直是采用上師相應法，以祂的性質指導我人心的淨化，一切修行法門，對於我而言都是工具而已，實相不是法門成就的，而是，在「我」這個幻象通往祂的過程中，祂的性質在我之內呈現，從而展現出八萬四千法門的精要，本質上說，我不存在修行，人類絕無可能通過修行成為祂，我是祂在這個世界殘留的記憶，通過記憶的開啟，甦醒祂的性質，從而展現出奢摩他、三摩地、禪那等等修行法門，法門可以通向祂的天國，法門不可以成就祂的天國，因為聖主是永恆的真實，永遠不變易，真實中未曾有時間誕生，未曾有空間呈現，因此，虛幻的時空中不可能造就真實，三界絕無可能成就法界，所見的任何景象，絕無可能成就眼光；不要將我與任何人相提並論，我不是依據任何方法成就的，只是因為我這個肉身的存在，而在三界虛幻中，呈現出熄滅虛幻，究竟實相的各種法門道路。
…………………………………………
學生2：師兄剛剛請教關於助念，請老師幫助回答，是放《夢》還是放現在的「29首音頻」？
老師：《夢》。
…………………………………………
學生3：聽說分享會能看到老師，如果我看到老師先是無地自容，然後就是淚流滿面了。但是我學習不行，不配啊，還是留給學習好的師兄，只有他們配得上和老師交流。不管怎麼，為他們開心、激動。
老師：一顆虔誠的心中，我與你同在。
…………………………………………
學生4：窮其一生追尋的真理終於找到啦，敬愛的老師，我回來啦！
老師：跟隨真理，這裏有回家的路，最短的路，最快的路，直達的路。
…………………………………………
學生5：聖潔的，能夠永遠給予你巨大的安全感，用全部的純粹的愛來澆灌你，呵護你，守衛你，隨時隨地回應你，看到你。
哦……原來尋尋覓覓的所謂愛情，看穿了還是在尋找聖主殘存在我心中的記憶。
真好啊真好，所以我一點也不想談戀愛，一點也不覺得孤獨。
終其一生，我只是想憶起原來我始終在祂的懷抱，未曾分離。
那雨落下的聲音，風吹過身軀的爽利，29行詩循環往復的誦念，是祂無處不在的溫柔。（節選）
老師：是這樣，唯有聖主之愛是無條件的，永恆的溫暖。
…………………………………………
學生6：看見了師兄們的分享，莫名地流淚。
H某某說：
弘法謙卑低調，修行只是在苦難中提高。
在苦難中接納堅持良知，不要有個人獲得。
無論別人如何都要寬恕，不要帶着嗔恨去護法弘法，聖主的使者，理性謙卑，低調。
要以寬恕的心，純潔的心去做，尊重不同信仰的人。
不排斥別人，寬恕排斥的心，和別人交朋友。
不是對立面，再寬恕別人去護法，不為自己，無我。
柔軟心溝通，踐行大愛。
煩惱交付於老師，內心重新樹立正念。
我是靈，寬恕是一生的功課。
寬恕，活在聖主的榮耀中。
安住內心的寬恕，忽視外面，平凡低調。
寬恕，傳遞給每一個人。
寬恕，作為我的護法菩薩。
踐行寬恕，一定會得到老師的加持。
聽老師的話，抄法弘法。
煩惱是修行的資糧。
感恩師兄們的分享。
（節選）
老師：在視頻上看到H某某的時候，仔細看了看他的靈魂，以前的黑暗因素百分之六十都消散了，身心內外開始出現慈悲的純淨光明，此人是一個必定成就的人，你們可以以他為心地的榜樣。
…………………………………………
學生7：我自知自身的習氣、煩惱、業障……非常深重。但是，內心裏面有一個聲音說「要終其一生，去踐行老師的教誨！」祈求老師，加持我，讓我能真正地走上修行的這條光明道路。讓我能有力量，把您的這份愛與光明，傳遞給更多的有緣人。（節選）
老師：我與你同在。
…………………………………………
學生8：祈求老師加持我阿姨的白血病早日康復，現在靠輸血養命，真的好可憐，我姨夫一個人陪着，心中的孤獨無助誰能知曉。祈願眾生都不要在病痛中折磨。
老師：你可能誤會我了，修行者不治病啊，我也不是賣弄神通收攬弟子的邪J，我這裏救贖靈魂，不針對身體啊，如果她是修行人，心靈渴望解脫，那麼聽我的音頻，身體可能會出現奇蹟，如果是凡夫俗子，那麼就不可能有絲毫效果，凡夫的命運只能跟隨前定的因果走。
…………………………………………
學生9：不願意讓家裏人看自己寫這些，也有諸多繁雜的理由，結果就是怎麼做都不好，怎麼做都有問題，所以說我覺得缺乏善業想要修行，和徒手爬懸崖一樣，沒有支撐點，上不去，也看不到正確的路在哪，到了正確的山，也只能先在山下積攢實力，或是慢慢鑿山，才能慢慢上去，這也是我過去世積累的實力不夠吧，也沒辦法，慢慢積累也怕太慢就來不及了，反正總能找到恐懼的依據，或者說因為恐懼成為了我的主體，所以恐懼來得總是那麼自然……（節選）
老師：因緣未到而已，到了時機，就能進入修行的正軌了。
…………………………………………
學生10：昨天師兄分享的弘法中的四要素，他重複了五六遍、六七遍，那個虔誠我真的撞牆感動啊。師兄也有五十歲了，一般這個年齡段的人世俗上都有積累很多人生經驗，往往不自覺地自恃經驗豐富，喜歡說教的家長型或者領導型的自大。但是在昨天師兄分享中，我看到了臣服。師兄反反覆覆地說，弘法中，老師說「理性，低調，謙卑，尊重出家人」，然後尊重不同信仰的人，師兄反反覆覆反反覆覆地重複，有時候那種重複和遵循，甚至有點強迫症的感覺，但是我真的被感動了，這是我人生第一次，六根看到這麼臣服的人。我不夠的。那種臣服，真的無條件一樣，打死也要奉行。
在師兄分享中，我實實在在地看到了，痛苦化作力量，煩惱化作慈悲，彷彿他曾經的痛苦在閃光，照耀了我的前程。（節選）
老師：正是因為H某某的這一顆絕對虔誠、恭敬的心，此人必定解脫成就，無論他做任何事情，我都是放心的，因為他不會將自己的個人習氣，自我感覺，帶入他的信仰之中，而無我的、虔誠的、純淨的信仰，最終會成就他的心，將他累世的業障淨化乾淨，喚醒他生命中的靈，徹底從生死之中解脫出來，如果你們真的想要一個修行中的榜樣，那就是H某某了，做一個朴實無華、低調踏實的修行者。
…………………………………………
學生11：老師，《平安賜福》裏提到了有個走歪的師兄，我就納悶，這是短期臨時走歪，還是持續走歪乃至成定局。畢竟跟老師學了這麼久不容易，自己肯定也不是故意想走歪的，出現這樣的情況，也是痛心。
老師：隨着時間的推移，你們會覺察出來的。
…………………………………………
2022年4月25日
學生1：今天我又要在這個神聖的殿堂，懺悔小我——嫉妒老師。小我嫉妒老師48歲成為了聖賢，看到師兄們在談論《平安賜福7》裏更新的內容，我又翻回去看，一眼看到48歲，那個嫉妒的念頭又出來了，之前也出來過。（節選）
老師：哈哈哈哈哈，你不是第一個想要與我比較證量，以及修行速度的人，不過歷史上的事實證明，那些十年前自詡已經超越我的朋友們，一個個都放棄了修行，重新回歸凡夫的幸福生活中去了。
…………………………………………
學生2：愧疚
昨天，女兒一說到小學時受同學欺負就哭了，忍不住拿出小學聯歡會時的照片給我看，照片上，幾個小姑娘自信笑着，爭在相機前搶鏡頭，女兒躲在最後面的角落裏，默默低頭吃着零食，似乎掩飾着什麼，臉上沒有一絲那個年齡的孩子該有的笑容。（反省懺悔對孩子缺乏關愛，以及對孩子的傷害，内容略）
老師：讓孩子聽法吧，我可以救贖她。
…………………………………………
學生3：「高人一等」的反省（内容略）
老師：能夠看清自己的不足就是進步。
…………………………………………
學生4：老師曾給我開示過，讓我這一生專念阿彌陀佛，我這一生嚐盡了出家人的酸甜苦辣，不容易，這些坎坷，可都要一關一關地過，萬緣放下，以清淨心、歡喜心稱念阿彌陀佛，阿彌陀佛來接引，往生淨土，成佛倒駕慈航普度眾生，請問老師，我有哪些做得不如法？請老師幫我指明，好嗎？
老師：內心依舊很迷茫，如果真的感覺自己身體留不住了，就默念阿彌陀佛的法號，安住在心中的清醒柔軟中，就足矣了。
…………………………………………
學生5：我之前極其狂妄自大，認識不到老師的重要性，也認識不到真理究竟多麼珍貴，甚至以為靠自己隨便搞一搞，就算修行了。現在我漸漸體會到，離開老師，我們都是一群流浪兒，不人不鬼地夢遊着。我自己的性命和現實生活不重要，沒有老師，我就已經是一個死去的鬼魂了。（節選）
老師：你的靈魂埋葬在心靈體驗極深的地方，但是靈魂的過去曾經輝煌過，所以，你會有對真理永遠難以磨滅的記憶，不着急，好好生活，把修行當作生活的娛樂項目，不要放在第一位。
…………………………………………
學生6：與其說，是老師對某個大德的點醒，不如說是對每個同學的無上加持，如果我們願意往自己內心深處去看的話。
一看到覺悟者這段文字，就四處打聽想探個究竟，揪出來「犯錯者」的同學，可以問問自己，為什麼風一吹，我們的心就浮動呢？心動的動機和踐行「寬恕」，踐行「愛」，和修行有關麼？如果知道了是誰，我們是不是就信心退轉覺得修行無望了呢？依法不依人還記得麼？了解到真相之後，我們會「落井下石」和遠離他/她？還是會雪中送炭在內心默默祝福他/她迷途知返呢？老師說到的這些問題，我身上有沒有呢？為什麼不能假裝說的就是我們自己呢？雖然我們還不是神靈，但早點自檢身心，約束和提醒自己的修行，不是比了解到真相，更有意義麼？！
借用那個瘋子詩人顧城的詩，送給自己和朋友：
黑夜給了我們一雙可以找回天堂的眼睛，
我們卻睜着眼睛去飢渴地尋找是非，關注八卦。「聰明」！（節選）
老師：幽默是高智商的體現。
…………………………………………
學生7：去年讀《禪宗六祖慧能》傳記，其中描寫懷讓禪師開悟的喜悅，像烙印一樣刻在我心裏：心中豁然開朗，疑團爆裂，漆桶打破，絕後再生，宛若放下千鈞重擔，宛若巨石投入儲滿蜜水的深潭，甜蜜的喜悅像層層漣漪，連綿不斷地從心中湧出，充滿了身上的每一個細胞，每一個毛孔……
這個感覺和老師講的靈的甦醒有點相似嗎？剛才禪坐中一晃而過的認知，不知正確否？
老師：有類似的地方，但是性質不同，他是從下往上走，覺悟了身心靈的黑暗，從而覺悟生命靈性的狀態，我是從上往下走，先證入覺性智慧，智慧透過生命，折射出靈性，狀態類似，道路不同。
…………………………………………
學生8：法界覺性、明性、空性是智慧是嗎？那慈悲呢？
老師：智慧與慈悲是一體的。
…………………………………………
學生9：有師兄拿着趙某的光碟資料去寺院，希望交給寺院處理，寺院師父說，住持師父不在，自己不能做主，不收。師兄問，這個是不是邪法？師父說：我不評價，我要持戒護口。
我揭露趙某，跟一位現在已經出家的趙身邊的護法說了，她不參與，勸我不要再提以前的事，一心讀佛經才是正經事。
這些現象我一直不能理解，今天我忽然對寺院裏的這種護口有一點兒認識。
我今天忽然領悟到，老師在批駁這些，比如說邪法，比如說L法，比如說印某，今天我也偶然看到了有師兄說還批過淨某，我就想為啥呀，我忽然想明白了，就是說，包括這個趙某，他們都是打着佛教的幌子，他們是佛教內部的披着佛的外衣的魔。他這個就不像是說人家道家啦，基督教啦，其他什麼的，是吧，跟佛門沒有關係的，人家跟佛門沒關係的，就不等於歪曲佛法，因為人家講的根本就不是佛法，人家就是外道，人家外道就是那麼修的，跟咱沒關係呀，對不對？可是呢，像趙某他們這些人，他是說他講的是佛法。那他如果是佛法，那佛就不是佛法呀，對不對，所以他們就是直接造成了謗佛毀佛，如果把他那個立為佛法的話，真正的佛法不就滅了嗎？想想是不是這個道理，所以說作為佛子，我們護法就是要跟這些人辯論，必須該怎麼護就怎麼護啊，就不能怕。（節選）
老師：護佛知見，是護如來真身。
…………………………………………
學生10：我每個月來例假前後，性情大變。之前不明白為什麼每個月都會控制不住自己去跟人結怨，吵架，多疑，批判別人，把所有的人都當成是世界最壞的人。學佛幾年後，慢慢意識到，這個情緒是魔鬼，總在控制我讓我成為我最討厭的自己，讓自己痛苦，讓所有人跟我相處提心吊膽，情緒喜怒無常。（敘述並反省自己多年的情緒問題，内容略）
老師：煩躁的時候，出門走路聽法，快走十公里，讓身心融入法中，會緩解焦慮。
————————————————
2022年4月26日
學生1：只知道一直在尋找回家的路，何其有幸遇恩師！
每當看到別人有師父了，那個羨慕，也是一直尋尋覓覓，只知道也要找個依止師。雖然不懂佛法也不知道什麼是佛經，只知道蠻喜歡寺廟的。
自從去年這個時候朋友圈裏，第一次看見老師的文章，內心那個激動感動與喜悅有個知道，清醒地知道遇到正法了。從那以後開始不斷尋找追隨，天天泡在法裏。
每當拿到老師的法寶，都會激動兮兮高興得跟個二傻子一樣，內心無比喜悅。好羨慕師兄們的智慧流露，那麼好的文采。雖然學習一年了，笨得一句像樣的話也說不出來，但是不影響我內心的感覺。
夢裏聽到老師的法，也知道跟播經機講的一模一樣，一個字也不差。羨慕那些被老師開示的師兄，那是需要多大的福報啊。夢裏也是一直追着讓老師開示。原來我也是聖父的孩子，老師一樣愛着我，當看到老師評論留言了，真的是無比激動無比的感動與喜悅，活了這麼大從來沒有這麼幸福過開心過感動過。真的是何德何能，何其有幸遇見您！從此以後不再迷茫。
老師：你是聖主的孩子，聖主深深地愛着你，一直與你同在。
學生1：老師，每天聽法，看見什麼想什麼，立馬告訴自己不定義不分別寬恕接納，安住那個內心的清醒知道，時時保持跟個二傻子一樣傻呵呵的狀態對嗎？這是不是人性的沾沾自喜啊，好害怕走偏了。
老師：對，但是這種狀態對於你，只是暫時的現象，你還沒有穩定在，這種內在清醒的「見精」中的境界，依舊會被細膩的妄想體驗所帶動蒙蔽，等到修行的體驗增長了，沉澱到一定的純度，這種深觀的境界，就會形成你生命的核心主體，那個時候，才是真正修行的開始。
…………………………………………
學生2：剛才在抄法當中，抄到：「佛法怎會被某種『道』侷限在名相之中？將周遍寰宇，當下清淨的佛性，冠以正道的區別，這是真真正正、確確實實的附佛外道」時，心裏一下從字裏行間與師同頻（是啊，吃喝拉撒，行住坐臥間隨時是道，不執夢境，當下回歸寬恕的平安，即可入擁靈的光愛）。隨即一種很微妙的輕安，幸福感像觸電一樣，貫徹心間，長這麼大在世間沒有過的那種幸福，一兩秒鐘。現在理解老師說進入法界的那種幸福大樂，高潮迭起的那種感覺了！老師是實證者、實語者，不要有一絲懷疑，聽話照做即可！
老師：對，是這種稍縱即逝的體驗。
…………………………………………
學生3：有一兩年，2015-2016年，我完全沒有跟同修來往，並不是看不起誰，排斥，實際上我是深感和一部分人一樣，他們心念我有同感，很能理解，所以水平處在同等的修行人不具備救贖幫助彼此的能力。另一部分心態，我不能體會的，也不必刻意去交流了，因為我只是一個普通的要回歸安寧的靈魂，沒有責任去救贖其他靈魂。我只需要，結合自己現實因緣，保證走到一生終點就夠了。其他人的因緣，由老師去看管好了，反正也是他們願意的。
我對老師一直沒有美妙絕倫的贊美之言，群裏大家都熱情洋溢地要虔誠老師，我發現自己怎麼都說不出，覺得自己在學校要做異類，來到這裏又要做異類，維持了一兩年好累。在決定放棄來往之後，一下都沒有問題了，都簡單了，那段時間是艱苦又踏實的，艱苦的是遇到打擊，病痛，貧窮，只能依賴學法，踏實的是，做着最不計較結果的事，幹就是過程，就是全部，這狼狽不堪的一切現實遭遇，都有了意義。
老師：默默的踐行真理，真理必不會辜負你的靈魂。
…………………………………………
學生4：戴耳機和不戴耳機聽法的區別
我體會區別比較大。我兒子現在高二，這些天在家，白天學習高中課，晚上一般我播放機在他耳邊外放。其實播放機調的聲音也是比較大的。他平日狀態也就一般般。
前天，因為我批評他。他主動戴耳機睡了。他那天深夜1點多才睡，6點多就比較清醒起來了。並且他是喜悅，柔軟，一天都很好，還主動做了家務。
平日他晚上外放聽時，就比耳機聽要昏沉，人也不是那麼喜悅有精神。
學生5：我一直有個擔心，戴着耳機睡覺，會不會損害耳朵和聽力，我曾經看到過類似的新聞。所以我平常不敢戴耳機睡覺。但是耳機外放聲音太小聽不到，聲音太大又影響舍友休息，好糾結呀！
老師：聲音放小，對耳朵沒有絲毫損傷。
…………………………………………
學生6：感恩「您」的賜福、救贖、加持！「您」的賜福，「您」的救贖 ，「您」的溫暖 「您」的大愛，絕非人類低等微生物可以窺測，虔誠祈禱，「您」的「聖蹟」遍及一切……，雙手合十閉眼：誠摯祈禱，流着淚願「您」「愛」我，殊勝的慈悲，殊勝的賜福，殊勝的救贖！渺小得如一粒灰塵的「我」等待着「您」殊勝的聖賜。
老師：嗯，短短幾天，文字之中的黑暗因素少了很多，讓身心柔軟下來，安寧下來。
…………………………………………
學生7：忽然間，感覺餘生真的徹底無事了。
聖主的圓滿慈悲與究竟智慧豈是三界微塵所能揣度臆測的？
不要自不量力了，徹底臣服吧！
凡夫俗子的我已經真正準備好了——
將無明愚痴、罪疚煩惱統統交付於老師，只需要做的是——選擇「信」祂，躺在如來的懷裏，信到壽盡命終時，信到純澈極致處！
就這樣了，安住在對老師威德聖恩的信中，就是抵近那本不存在的「我」，就是融入那未曾發生的一切。
老師：默默踐行，我與你同在。
…………………………………………
學生8：以後，老師，我不叫老師了，我要叫老師為老大，我要像小弟追隨老大一樣，死心塌地追隨老師。因為我渴望解脫。（節選）
老師：哈哈哈哈哈哈哈哈哈，我是你的扛把子。
…………………………………………
學生9：對於我來說，恩師所說過的每一句話，每一個真理的標準，我都牢牢記住，記在心裏，融進血液裏，深入骨髓裏。因為我把恩師高高地舉在我的頭頂上，恩師說過的每一句話猶如聖旨，我除了接旨，必須要去踐行。一旦我做到了踐行聖主的旨意就好比我生命中就擁有了一把尚方寶劍，哪個妖魔鬼怪來了我都不怕。因為我懂得了利用這把尚方寶劍來鏟除一切的心魔。恩師的解脫之道就好比通往天堂的門票，想要得到這張通往天國的門票，不需要用人世間的物質條件來購買，只需要做到以下幾點：
1.對真理堅決的相信，對恩師有堅定的信心。
2.對解脫有極度的渴望。
3.對真理做到極致的虔誠。
4.在任何時候都要做出堅定的選擇，無論如何只選擇真理。
5.在每一個當下都要做到踐行恩師的道。
任何一個人一旦能做到這幾點，
踐行聖主的寬恕與接納，
我們的靈魂必定被救贖。
當我們的靈魂得救了，聖靈接納我們，未來去聖主的國度。「一顆真實純潔的靈魂，是不可能進入其他世界的。正如同光明，無法進入黑暗之中一樣。你只能去聖主那裏，你只會去聖主那裏，你絕對去聖主那裏，聖靈為你見證！」「入聖靈
懷中，聖靈因你而榮耀。」所有一切的榮耀歸於聖主。感恩恩師指導我們的靈魂修行！
老師：保持這種虔誠心，她會讓你脫胎換骨，煥然一新。
————————————————
2022年4月27日
學生1：老師好，坐禪時腿特別疼時，感覺覺照的力量被色身給緊緊黏連住，這時我該怎麼對待？還有一次，腿特別痛時，耳朵能清楚地知道腿疼的每一個細節。請老師開示。
老師：禪修，在心靈細膩的覺知體驗中，不在身體中，不需要盤坐，只需要柔軟心靈，安寧的心靈，清醒地覺知到頭腦意識，不被頭腦帶動時，禪定就會發生，這種清淨的清醒心，就是「觀」，身體只是一件衣服，你不是這具身體，你是，身與心靈無法分別的「清醒」。
…………………………………………
學生2：到今天，我終於明白了，為什麼意識思維抄法學到的全部是知識，因為意識，是心靈的恐懼，心靈貧乏的靈魂，需要外界事物的認可，需要外界事物的補充，來延緩恐懼心的蔓延，既然你一直把一根拄着的拐杖當成你自己，你永遠回不到避開意識分別心靈的安寧之中，所以，覺悟者說：受意識身心迷惑之時，我在人間。覺醒意識身心非我時，我即天國。所以昨天姐姐一直找不回安寧，因為她認為，住在身體意識之內的修行者是她自己。
老師：這是你的靈性的認識。
…………………………………………
學生3：剛放下平板，就有點明白愛的溫暖是什麼感覺了，學法時的那種感動就是吧，是老師慈悲愛的加持。
老師：是温暖踏实的感覺，是可以全身心投入，绝对安全的感受。
…………………………………………
學生4：
【「菩薩畏因，凡夫畏果」，在佛門中廣為傳頌。
菩薩既然修的是「無畏智」，無論畏此畏彼，「畏」的土壤如何誕生無畏的智慧呢？
又為何惠能大師說：「不思善，不思惡，正與麼時，那個是明上座本來面目？」
大師是不是應該說：「常思善，莫思惡」呢？
你看，
黑屋子的角落裏有一根繩子，但是被你看作了「蛇」，膽戰心驚。
一個老師告訴你，你之所以看見了蛇，是因為你的因果，所以你要如何如何，這樣等你掛掉時，這個蛇不會隨你而去。
一個老師告訴你，你之所以看見了蛇，是因為你的妄想，你要放棄放下，隨緣度日，簡單說，認了。
一個老師什麼也沒有說，他幫你打開了房間的燈，你看到那玩意兒原來是一根繩子。
修持的終極目的，是讓你看到繩子，而不是讓你放棄蛇，甚至斬斷蛇。
蛇，從來就沒有真的存在過。
繩子，也從來沒有不存在過。
二元對立的心念中，毫無解脫可言。
戰戰兢兢的心智中，有的只是綁縛在凡夫慾望煩惱上的更多枷鎖。
心靈，真的不累嗎？
你看，那所謂的廟宇後面，是不是堆滿了恐懼的幽靈？】
——澄江明月色成空2022.04.28微博
老師：澄江，當代深刻佛智的大德。
…………………………………………
學生5：前天（1月23日）發現了身心的空靈，內心的空靈代替了頭腦，淨化了頭腦，好像頭腦不管用了！空靈同化了身心，漫長過程開始了。
記得2016年年初，覺察到了今生從來沒有過的清醒，之後的修行，開始不可同日而語。六年後，2022年初，一月份，內心清醒覺察到了空明，空明替代了頭腦，也許預示着今後的修行，可能加速。
老師：你的感受，是真實的，是切實的，是想陰分解到了中層，覺知的靈性之光，開始不受身心意識阻礙，在心中綻放出來的空靈狀態，接下去，修行速度會越來越快，因為粗重，有形，膚淺的習氣妄念，已經不能帶動你，你生命中深藏的細膩習氣妄想，就會浮現出來，會出現各種奇異的，美妙的覺受，去仔細體驗這些美妙的，微細的，微妙的覺受，長久的沉浸在其中，讓覺受的空靈美妙喜悅，取代你的人類身心意識，再往上修行，就是體驗中，細膩習氣與妄念的淨化，需要安寧與寂靜的心態，祝福你，你是我教法中，成就的第一人。
學生6：請老師開示，到哪一步算是成就？您說D某某是成就的第一人，可是您不一直在說Q某某、X某某是已經成就的大德嗎？與D某某的成就有何分別？請老師明示詳說，以期給久遠未來修行者留下明確了知自己的證量，作為考量！（我覺得這個問題應該是很多師兄關心的問題。看，小我鬼精鬼精地拉一些墊背的。這是小我心虛，小我在展示恐懼，怕師父說，你咋啥都好奇！淨關心跟你現在沒關係的——小我在冒充師父的想法。）
我要跟小我說，挺起胸！堂堂正正！問就是問了！問錯就問錯！問錯了，正好師父糾偏！師父靜默不答就靜默不答！你暫時還死不了呢！
老師：X某某成就的是慈悲，Q某某成就的是智慧，D某某成就的是虔誠，但是，X某某Q某某他們的成就還處於人類的生命因素之中，屬於善業的功德，因為是他們自己修行出來的境界，境界目前還沒有取代他們現實生活中的自我，有自我存在，就沒有超出生滅輪迴的範疇；D某某成就的，是破除想陰的過程中，覺知透過想陰，綻放出的靈性光明，光明的性質，已經解脫了心願思慮，以及意識頭腦的束縛，也就是說，D某某以後，不存在死亡的境界，他的軀體會死亡，可是，他內在的光明清醒，不會隨着身體意識的死去，而陷入昏迷迷惘的狀態，D某某成就的是不死之身，唯有解脫分段生死的人，才可以談得上真正的成就！
X某某，Q某某，與凡夫俗子相比，已經屬於神靈了，因為他們的心靈純潔，坦蕩，光明，無私，這些因素佔據了身心主體，他們二人死後，必定上天堂，天堂就是這些清淨無私的善業構成的，一顆擁有正法清淨內涵的心靈，在三界六道中，就是神靈之光，但是，他們的生命主體還是人類，還是心願與意識相續構成的自我，有自我存在，就必定有自我的延續，延續就是生死輪迴；當X某某，Q某某二人，在未來的修行中，X某某的慈悲心中的愛，無私，純淨的體驗，大於對X某某自己心意的愛護，慈悲的純潔成為心靈主體，意識與心願的X某某，成為她的外衣，那麼，純淨無私的愛，就脫離了 X某某意識的牽引，這個純淨的愛，就脫離了X某某的人性因素，那個時候，就是她解脫分段生死的時候；Q某某的智慧，在身心意識中，形成了不隨意識情緒搖動的「清淨穩定」，穩定的清淨心，可以由內而外，覺照身心意識的 Q某某，不被意識身體的 Q某某所蒙蔽，清淨心，就突破了分段生死，他們才能稱得上真實的成就者。
我的教法，是真實可以踐行的，是真正可以解脫生死的道路，即便你們以及未來的修行者，沒有能力達到一世明心見性，解脫分段生死的程度，也不要擔心未來的歸宿，我不可以說的太露骨，但是，現在我已經具有了靈性的身體，可以在三界黑暗中，照耀無盡深邃業力世界，可以引導靈魂，去往美好的地方，只要你的心靈真的信我。
…………………………………………
學生7：上午，與一位很多年的嚴重抑鬱症患者交流，嚴重的幻覺，幻聽。對抗與恐懼是她每天的陪伴。我讓她直接躺平，不要對抗，不要交戰。（節選）
老師：內在的溫暖，安寧，絕對的信任，就是躺平，放棄心靈對自我的保護，愛就是不設防的清淨接納。
…………………………………………
學生8：最近這幾天，不停地琢磨，如何修上師相應？如何把自己徹徹底底地交付給老師？如何才能敞開心扉？這幾天來，翻閱師兄們的分享，苦思冥想，交付老師具體實際的踐行究竟是什麼？心靈是如何相融的？
前幾天寫了一個模板，照着模板交付老師，那天誦《夢》哭得很深沉，深深體會到是「祂」的吶喊，要睜開眼睛的呼喚！
這幾日的修行「小我」有點拖拉，不能懈怠啊！好吃好喝地供着你，你得好好幹活啊，不然，「你」「我」都完蛋了。
今早，再虔誠，絕決地做交付老師（腿腳還沒有好 跪不下），模板是修了又修的，不知為什麼？念了第一句：我是聖光世界的——靈，就開始淚水湧上，眼淚吧嗒吧嗒往下掉，又是個哭，哭着念了很多遍。
我實在不明白？師兄們個個修上師相應的覺受是——溫暖的，歡快的，喜悅的，輕鬆的，身體都是熱乎乎的，連細胞都是跳躍的。
我為什麼老是一直哭？哭不停，哭不斷，感受是各式各樣的哭，誦讀哭、懺悔哭、抄法哭、聽也哭。
現在，修上師相應也哭，搞不明白，心裏一團迷茫啊！總之，隨着修行時間的推移，這一年多，是不同覺受的哭，伴隨着修過來的，說真的，這個哭的形式內涵，足以做表情包了。我在想，是不是我的業障太重，累世欠得太多，而業力推動啊。懇請老師開示！
老師：靈魂的感動，是你的意識無法阻擋的，等到靈魂激動完了，心靈深處穩定了，踏實了，安寧了，就進入實修了。
…………………………………………
學生9：不知不覺學老師的法一年七個月了，從最開始的興奮、激動、感動，恨不得死在法中的熱烈，為了學法與之前學佛老師決裂，到現在信仰的火苗如同風中的火苗越來越暗，時時看不清自己，時時被對自我深刻的眷戀渾渾噩噩地活着……生不起那種至死的虔誠和決絕的出離心，經常會感到迷茫和絕望……我不想這麼被活着，在無奈和痛苦中走向輪迴。
我願意打開自己的心，一點一點融入聖主的心！
我願意敞開自己的靈，一點一點回歸聖主的光！
回家吧，孩子，不要再在黑暗中流浪了，回到聖主的懷中，愛與我們同在！（节选）
老師：我與你同在。
…………………………………………
學生10：昨晚跟我爸視頻聊天，嘮了些家常，跟我爸提了一下有時間能不能試着抄寫佛經，我爸頭搖得像撥浪鼓……(講述在耐心、親情的鼓勵下，父親開始抄法的過程，内容略）
老師：結緣就會有救贖的機會。
————————————————
2022年4月28日
學生1：回到大家庭這兩天，莫名其妙的情愫，從前天開始莫名其妙想哭，可分明沒有什麼情緒呀，坐在高鐵上，什麼也沒想，眼淚總想掉下來，這是之前從來沒有過的現象，內觀被什麼所觸動，好像什麼也沒有，但就是想哭，想找個地方痛痛快快大哭一場，今天起來情緒舒緩多了。
腦子裏、虛空中全部是老師的影子，也許聖主聖光強大的慈悲磁場把我包圍在愛的海洋中，被溫暖得不由自主吧。
感恩偉大的光耀覺者！人類靈魂的終極歸宿，回家啦！
老師：這個平台確實是神靈聚集的聖殿，人類的眼睛看不見，可是靈魂卻能看得見，所以，靈魂每次進入這個神聖的場合，就會深深地感動，就會不由自主地落淚，因為，靈魂終於可以回家了，在無明黑暗中，輪迴生死億萬劫的苦難，終於可以結束了，就在今生，升入天堂。
…………………………………………
學生2：老師，慈父，您的孩兒又要被迫離開新平台，無法與家人共融親近聆聽老師的妙音了！（講述無法登陸新平台的情況，内容略）
老師：沒事，你不上新平台，我依舊與你同在。
…………………………………………
學生3：一個月之內抄完三遍三月份的文章，二遍二月份的，一遍四月份的，三遍一月份的，2019-2021年文章全部抄完一遍。猛抄了一月，抄法第一天、半個月和抄完一個月的照片發給了朋友看，她說看上去完全不一樣了，眼神變得安寧了。
老師：嗯，恐懼的表層體驗被舒緩了，深層的恐懼黑暗依舊在，最少三年時間，才可以將靈魂從恐懼黑暗中解救出來，繼續努力，光明在迎接你。
…………………………………………
學生4：正因為聖主絕不欺騙祂的兒女，祂存心想救贖我們，所以老師就絕對堅實可靠，值得以命相托。沒有金剛鑽不攬瓷器活，老師能深入我們的夢境來施行聖主的救贖旨意，就說明老師絕對值得信賴和依靠。（節選）
老師：說的沒錯，我確實值得靈魂用生命依賴。
在我臨死的時候，昏迷狀態中，我見到的，來解救我的人，也是「修行者」這個人的形象，也就是說，在我的潛意識中，我今生真正信任且崇拜的人，就是這個一身習氣的修行者，因為我親身見證過，此人是如何，一步一步，從凡夫俗子脫胎換骨，破繭成蝶，從人到神，從神到聖，人生中每一次轉折，每個磨難是如何度過，每個念頭如何選擇，生命昇華的整個過程我都知道，所以心靈認知中，這個修行者是絕對可靠的純淨信仰，是究竟實相的直接表達，是堅貞信仰的切實落實，是根本聖主的慈悲所現，是靈魂足以信賴的救贖者。
…………………………………………
學生5：夢裏發願
最近由於承擔的工作量比較大，睡覺都是半夜一點多、兩點，以往的小我很愛美，怕有黑眼圈，不願意熬夜。最近全然地付出，過程中有時早餐放在旁邊晾着，手裏在做事情。比如那天早上選背景音樂配老師的親誦系列，特別專注，沒感覺兩個小時就過去了，等我全部選完，一看表11點40了，我再去吃我的早餐，早已涼透透，但此時心中是歡喜的，毫無怨言，心甘情願。哈哈。
老師對我的慈悲守護與加持，每每憶念他深深的愛與全部付出，讓我發自靈魂深處的感動震撼無法言說，好多時候只能流淚，這種巨大的愛的力量，讓我逐漸變得越來越勇敢，有力量面對一切，有堅定的信心面對一切，去盡我所能付出。其實付出多少，都不算什麼。比起老師的恩德，猶如大海之恩廣闊，可我唯有一心。
今早補兩覺，夢到老師在很大的會場，有一排一排的學生排列好坐着，我也在這其中一列中坐着，夢境中老師問大家如何更好地弘法？
大家講的各有特色，各有千秋，各有道理。
然後輪到我說的時候，我內心積蓄已久的震撼與感動以及更多無法表達的佛恩浩蕩之情，竟然跪着發願，泣不成聲地一字一句地說着每個字，那是發自靈魂深處的聲音與吶喊，夢裏震撼了我自己，突然震醒了，記得我跪在人群中，對着老師這樣說：
我願把我全部的身心靈，身語意，一切的一切，身家性命，供奉給聖主！
願終生默默踐行老師教誨！
願以生命去默默弘法終生！
願以全部的生命去護持正法護持老師！
我醒來後驚醒，身心靈內在的震撼如此深刻，我決定記錄下來，現在去跪在老師面前這樣發願去。
老師：謝謝你們為靈魂救贖所做的一切。
…………………………………………
學生6：今天看到老師最近的照片，我的第一反應沒覺得這是什麼偉大的聖人、修行者。我想到的卻是一個慈愛兒女的普通父親。我又想起來自己的父親了，我從小命運多舛，父母拋棄我，養父對我很好，可是這樣的幸福沒持續幾年就分離了。第一次讀《夢》，夢見自己穿越時空，回到小時候，夢見去世的養父是年輕的快樂的，我醒來知道他因為老師的《夢》受益，得到解脫了。我看到老師的照片，心裏把老師當成自己的父親一樣了，請原諒我，老師，我確實有人性的感情和心理，我想到老師像我父親一樣的時候，總是會流淚。相信老師不會嫌棄我這個愚笨不聰明的孩子的，老師是一個偉大的父親。
老師：你說的對。
…………………………………………
學生7：今天去寺廟想把老師的法結緣給師父，去寺廟裏看到師父正在給兩位信眾算命，心裏馬上有點難受，跟朋友說待會都不知道跟這位師父說什麼了，心裏立刻對自己說一切都交給聖主，「我」是無限的安寧，幾秒鐘後心裏就恢復了平靜。兩位信眾走後，跟師父聊了幾句，然後把《生死河》介紹給師父，跟師父說我們學的法。師父說他知道老師，說白衣怎麼可能講法，還說女出家師是不能成佛的，必須轉為男身才能成佛。跟師父辯駁了幾分鐘，辯駁的過程中我看了一下自己的心，很平靜。出寺廟後，朋友說我太傲慢了，不應該反駁師父，我們應該向師父請教，說師父生氣了，我說我內心沒有一絲情緒，走的時候還對師父說，我們是同一個佛性，心想哪怕你不相信老師，老師也會救拔你的。問題是這位師父說佛還分男女，這個問題就很嚴重了，如果釋迦摩尼佛在，我相信佛陀會支持我跟師父辯駁的，老師也會支持我的。一個多月之前在寺廟裏，師父不相信老師，我想反駁卻不敢說，跟師父談論佛法情緒就容易激動，今天把身心靈都交付給老師，立馬就可以「躺平」了，感覺太舒適太輕鬆了，老師的加持力太大了。（節選）
老師：你們可能對「師父」這詞有誤會啊，穿着僧袍的人，與穿着保安制服的人，本質上都屬於工作制服啊，一襲袈裟怎麼能夠定義「師父」的概念？師父者，授道解惑也，他們自己尚且是凡夫俗子，怎麼可能為他人指引道路？你們去弘法，從究竟的性質上說，是在為諸佛挽救他們的靈魂，不至於因為他們無明無知，從而誤導眾生，扭曲佛知見，未來墮落地獄之中，你們才是真正的、真實的神的使者，傳遞真理的人，如果你們心中真的信我，就不要將人間任何身份放在心裏，不論他有多高的地位，潑天的財富，哪怕富可敵國，依舊是必死之身，待死之軀，與靈性的永恆生命不可同日而語，是你們在挽救他們的靈魂，並不是身披袈裟的才是佛弟子，而是信受佛知見的人，才是佛弟子，身披袈裟卻壞佛法者，魔王子孫也！《大般若涅槃經》中，明確有記錄的。確認你靈的身份，不要被人間的身份，認同了你！
————————————————
2022年4月29日
學生1：我知道您是我靈魂生生世世的等待，自從第一眼看到您，就確認，就是您，就是您，終於等到您，深愛着我的聖父。無需質疑，無需多言。只知道此生無他，唯有您。
每當看您的法語，都是內心無比激動無比感動，眼含淚花，您可知我生生世世在找尋您（容我再哭一會，您去哪了，可算找到您了），我最愛的聖父！
看到師兄們的自性流露，也會看到淚花滾滾。
找到您以後剛好遇到《佛陀傳》，
看《佛陀傳》也是淚花滾滾，更加確認我找到帶我回家的父親了。
每當聽到一句《最閃亮的星》，就哭得不能自已。
夜空中最亮的星，能否記起，曾與我同行，消失在風裏的身影 。
給我再相信的勇氣，擁抱謊言去擁抱你。
每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裏，
夜空中最亮的星，照耀我前行。
是自己的分別妄想啊，迷失了回家的路。
越過謊言去擁抱你，不正是被小我的謊言阻隔了那份愛嗎？
我願意放棄一切，生生世世永遠供養您，我最敬愛的聖父。此生唯有真理慈悲！
老師：真好呀。靈魂認識光明，那是生命本能的依賴與歸途。
…………………………………………
學生2：修行就是修正身心，發帖也只是為了糾錯，把每天學到的法義用到自己的身上，寫出來才是自己的，每一次抄，都會深入思維法義，加深一次印象，來回地抄，重複地抄，大量地抄，答案寫錯了不要緊，錯了，才有機會糾正自己的身心。因為我堅信，我是屬於聖主的靈魂，所以，究竟的寬恕是究竟的出離。沒有虔誠心作為底色，寬恕也是情感的投射。
老師：寫的好。
…………………………………………
學生3：老師！學生向您請法！磕大頭做大禮拜是不是也是對您的崇拜？
老師：是。
…………………………………………
學生4：了解一下家人們對兒童款的播放器的需求哈，主要是想針對一些自閉症、抑鬱症等兒童，想推出一款孩子們喜歡的小型藍牙播放器。
老師：祝福孩子們聽聞真理，感恩你們的無私光明。
————————————————
2022年4月30日
學生1：法義是璀璨的鑽石，我卻學成了冰涼沉重的鐵疙瘩；法義是打通融化黏滯的艾草香，我卻不能吸收受持。法義與我之間彷彿存在一面厚厚的透明玻璃大山，看得見，卻感受不到。讀到師兄們一篇篇分享，或是霹靂閃電，或是涓涓細流，看到老師或傾心贊美，或耐心引導，亦或是當頭棒喝，開始還嫉妒，後來連嫉妒都沒有了，像乞丐看着別人碗裏的肉，只有眼饞的份……（痛苦羞愧於不能深入學法，反省自我對比心、傲慢，内容略）
老師：你的心太着急自我成就了，這樣你會半途而廢的，人的一生都是修行，不要在意一時，要在意一世。
…………………………………………
學生2：平躺聽法中，我的思緒亂飛了起來。亂飛的時候，小我開始緊張起來，因為最親愛最摯愛的家人不同意我學法，所以我一直都是偷偷摸摸。我知道，我不願意傷害他們，也害怕他們傷害我。(曝光惡念，反思錯誤，渴望解脫痛苦，内容略）
老師：我與你同在。
…………………………………………
學生3：今天突然想到，既然沒有外在對境需要寬恕，那其實，也沒有需要寬恕的我。那麼其實沒有任何需要寬恕的對象，生命本身就是一體的，並不需要分裂出來有寬恕的自己。
然後我就想到：是不是其實並不需要進行寬恕，只需要保持當下的清靜，不攀緣就行了？但是我又覺得這裏面的邏輯肯定有問題，不可能不需要寬恕的，那就背離了老師的教法，但我捋不清楚，想請教一下各位師兄。
老師：終極的寬恕，是究竟的清淨。
…………………………………………
學生4：N姐姐，我會陪你一同走向光明。我會陪你走到最後。信仰讓我們相遇，你心中的溫暖讓我珍惜，做一個真行者，愛別人勝過愛自己，幫助別人就是幫助自己。當愛升起於心靈，你將獲得聖主的救贖。當你的愛呈現於人間，那就是聖主借助你，展現「祂」的加持。虔誠，是聖主對你的摩頂加持。感恩，生命中的一切。我愛你，姐姐。信仰，是我的神。（節選）
學生5：我可能不行了。好幾年了，第一次失眠。我看到，這時候的天空，顏色好壓抑的黑啊，哇！想起了伏地魔。
老師：恭喜你，絕對的黑暗中，有絕對的光明。
學生4：一開始的時候，只能做獨行俠，徹徹底底地死在法中，每天只敢睡四小時，為的就是多抄幾個小時法，媽媽說，你這樣下去眼睛早晚瞎掉，可是攀緣人世間的人活着有何意義，我真的不知道，生命不為祂而活有何意義。N姐姐想放棄，可是，不為信仰而活有何意義，我都不願意在人世間多浪費一秒鐘，我只想做個虔誠至死的修行者。因為我渴望光明。即使身邊的人一個又一個想離開，我只能無奈地看着他們離開，自己堅定地前行，粉身碎骨我踐行。靈魂最可怕的，是不能寬恕自己。真希望姐姐能跟我一起走下去。真希望她別放棄。
老師：當你們再次見到N某某的時候，她的身體中，就不僅僅是曾經的那個人類，修行者身上發生的事情是不可思議的，因為今日有真正的神佛降臨，這些不可思議，也就成為了天經地義。
學生4：我至今弄不明白怎麼回事，但是，我朝老師磕了三個大頭，給地藏王菩薩磕了三個大頭，感恩十方三世諸佛菩薩加持我N姐姐。這也是我一直堅持念佛號和蓮師心咒的理由。
老師：N某某的情況，人間沒有任何方法可以解決，但是我很開心，因為我知道來龍去脈，並且可以看得到未來神蹟的降臨，對於人類而言是不可思議的，違反物理法則，推翻生命定律的，可是作為修行者而言，神蹟的出現，是天經地義的，是必須的，是絕對的客觀，因為我們與聖主同在，聖主是一切的根本與表現，無所不能，無所不在。
…………………………………………
學生5：上午送妞妞去山上畫畫，回來頭疼欲裂，我一度覺得自己是不是有高血壓，量了一下不是，蒙頭就睡了。一個自然覺醒來，發現D某某給我發了關切語音留言，鼓勵我好好學習不能懈怠，好聽的聲音，像長裙秀氣的鄰家姐妹。我都不好意思繼續在床上賴着。
爬起來，卻收到了三支簽字筆。我想了半天，問了下W某某，果然是傻妹妹。心裏好暖。很有質感的簽字筆，如神加持，讓我突然有了抄法的衝動。就這樣，我從下午3：44抄到了現在。前所未有的長度。
其實，師兄們對我的關心感動了我。我內心很感動，卻都不好意思面對。漫長而悲摧的前半生，在紅塵世界裏苦苦求索卻求而不得的溫暖，在這裏感受到了。我禁不住告訴W某某，等我把這三支筆用完以後，我會把它們妥善珍藏，等我死了以後陪葬；還有那個本子，根本不捨得用，我會好好留着，等妞妞長大，重要的時候，送給她。這些禮物太珍貴，對我來說，千金難買，億萬不換。謝謝！
老師：還有48小時。
你們很好奇N某某身上究竟發生了什麼？說起來很簡單，構成她身心意識的「小我」潛意識人格，開始對於她的信仰，開始進行全方位的、全面性的攻擊，具體表現就是，以人性的微細體驗，掩蓋住她內心因為信仰而升起的靈性光明，從而讓她的意識，處於徹底黑暗昏沉的迷惘之中，斷絕一切信仰的體驗與希望，重新回歸凡夫俗子的狀態之中。這是必定發生的結局，因為N某某在這兩個多月中，靈性成長的速度太快了，按照佛經中記載，當修行者的想陰鬆動，業塵分解時，魔宮就會土崩瓦解，魔王就會震驚憤怒，小我的存在狀態受到威脅，就會不顧一切地，要截斷她的信仰道路。
N某某如果去宗教中修行，無論是佛經或者基督教，都不可能出現這類狀態，因為宗教講究獲得，獲得福報，獲得庇護，獲得安全，以此獲得，維護小我存在的狀態，一輩子都會以「小我」的存在基礎，作為修行的核心，小我絕對不會有任何意見，她只會鼓勵你的意識，繼續在宗教活動中繼續活下去，因為，當你肉身死亡後，你的主觀意願，依舊是「小我」的因素構成，她依舊會以她的情慾執迷，作為下一次輪迴的標準去轉世投胎，你的宗教信仰，只不過美化了「小我」對情慾自我體驗的表現而已，絕對不可能解脫死亡的黑暗。
而在我這裏，N某某的靈性在快速昇華，這種昇華你們肉眼是看不到的，可是透過她最近寫出來的文字中，靈性的輕盈自由，溫暖光明開始忽隱忽現。這種靈性光明的出現，源於三個方面：第一，是她靈魂的來源，她身上飛揚跋扈、自視甚高的習氣，並不全部是，源自於今生的世俗成就，更多的是，靈魂過去世的「自我」經驗習氣記憶，按照人類的標準說，就是她的根性、悟性、領悟力非常強，這種能力追根究底，來源於靈性的蘊含程度有多少；第二，她與真理在過去的因緣，很多生的追隨與信任，依賴與投入，促使她的「根性悟性」，在今生見到真理的時候，會出於本能地興奮激動，會不由自主地感動追隨，就好像，你是人類，後來睡夢之中進入了黑暗地獄，在地獄恐怖中無可奈何，終於有一天，夢中有人告訴你，你在做夢，你是人類，應該在人間世界，而不應該在地獄之中，你雖然夢依舊沒有醒來，可是，作為人類的記憶，已經開始在夢境中甦醒，在睡夢中，對於人類世界的熟悉，就會激活你屬於人類生命的潛在記憶，雖然你依舊在夢境的地獄境界中，可是，地獄的黑暗，已經無法掩蓋你生命內深藏的人類的品質與習氣；
第三個原因，是她的靈魂被真理蘊含的智慧開啟之後，肉身的體驗感受、意識思維，開始控制不了「靈性」的甦醒，類似於人類的品質在地獄夢境中醒來，這種醒來就意味着，地獄黑暗的終結，那麼，構成夢境的微細因素就感受到威脅，就會奮起反擊，全面覆蓋她的身心意識，讓她重新回歸黑暗之中，這是她的意識無法阻擋、無法改變、無能為力的毀滅，但是，這裏有聖主在啊！區區三界中，無明習氣、妄想經驗的阻礙，怎麼可能抵擋住聖主的光明！人類認定的死亡，認定的種種絕望，在聖主浩瀚無垠的無所不能慈悲中，都可以得到救贖，只要你的信任不改，一切神蹟的出現，都是天經地義的，都是理所應當的，沒有什麼不可能！是你自己的心，認為不可能！而事實上，在聖主之內，虛假的未曾發生過。
我能夠看到N某某的靈性被她的人性習氣壓制掩蓋，但是，她心中的信仰純潔的絕對信任依舊存在，就像是一個人失明了，看不到前方的光明，可是，內心對於引導她的導師，依舊心存絕對的信任與依賴，這就好說了，這就沒問題了，因為這些細膩的無形的習氣，對於你們而言，就是生生世世無法跨越的生死輪迴，對於我而言，就是手掌中的一抹細沙，吹吹就消散了；我不在生命系統之內，所以，可以解開存在之中，構成生命形態的任何因素，只要你的信仰不變，信仰之中的那一束光，就是我拉着你的手，帶你走出黑暗，去往安全的地方，不受痛苦的威脅，雖然沒有究竟解脫，但是，美好的夢境，總是比起噩夢而言，更容易甦醒先天的靈性記憶，只要心中信仰不變，N某某的身心意識中，這一次全面降臨的黑暗，就正式開啟了她修行境界的提升，因為絕對的黑暗中，可以培育絕對的信仰！信仰的銳利可以劃破自我的黑夜，當信仰的明亮劃破自我的體驗時，神靈的光明，就會從N某某的心靈信仰中，噴湧而出，心靈信仰的光明，會形成她新的自我基礎，那就是一尊神靈，在人間誕生了，再過48小時，這一波黑暗的習氣就會慢慢退潮，那個時候，就是她的內心信仰，開始展現出靈性覺悟的時候，她會突然間覺得，自己這幾天似乎是做了一場夢一樣，根本不受自己的控制，其實，這種黑暗的狀態，就是凡夫死亡時的狀態，一模一樣的體驗。
這一波黑暗習氣的反撲，對於人類的修行者而言，是絕對的滅頂之災，不可能扛得過去，因為你不知道方向在哪裏？不知道原因源自何處？不知道如何應對，因為你找不到自己的真心，你看到的、感知到的，都屬於自我的「妄想心」，所以只能無助無奈無知地，走向真理的對立面，歷史上一切離開我的人，無一例外都是這種情況，因為在我身邊修行，獲得的加持力巨大，靈性甦醒得太快，人性因素被靈性光明衝擊得太嚴重，就會鋪天蓋地地反撲過來，細膩的習氣妄念，就會以他們自己的聲音，在她的心靈之中，塑造出懷疑我、否定我、辱罵我、詆毀我的思慮念頭，頭腦中會出現她自己的聲音——不間斷地辱罵我、諷刺我、挖苦我、否定我、讓她離開我的聲音，這是每個人必定會遇到的事情，十幾年前，我和D某某相遇，他開着車送我去機場，路上他問我，老師，你看接下來，我的修行需要注意些什麼？我看到他腦子裏面那些隱秘的思維已經開始聚集，就告訴他，這幾天你的頭腦中會出現否定我、排斥我的念頭，一定要清醒地知道，那不是你自己的想法，是你的習氣業障在，阻礙你信任我，從而將你拉入死亡之中；D某某看着我驚訝地笑着說，老師，現在我的腦子裏，就在一刻不停地辱罵你啊，原來你真的看得到。
對於前十年，離開我身邊的朋友，對於他們而言並沒有什麼惋惜的，因為每個人內心的需求不同，並不是每一個來到我面前的人，都是渴望真理、渴望解脫的靈魂，但是，只要是真心渴望解脫的人，真理絕不會辜負你，這一句話，放在過去修行者是不敢說的，因為確實沒有這個能力，去救贖靈魂，但是現在修行者敢說了，因為，修行者現在，是如假包換、童叟無欺的聖賢、聖靈，我選定的靈魂，絕無可能被三界魔王帶走，對於人類而言，三界內的魔王，是你們生生世世，生生死死，永遠永遠，都無法擺脫、無法逃離的宇宙體系，而對我而言，魔王的因素，也就是手掌中的一抹細沙，修行者能看得到它，純淨它，熄滅它，在三界魔王的眼中，看到的修行者，就是源於天際的聖光，可以照耀黑暗，可以熄滅恐懼，可以瓦解宇宙，可以橫渡生死，說是「我」選定的靈魂，其本質是，靈魂選定了「我」，你們對於修行者決定的信任信仰，就是修行者在黑暗中，拉住你的手，因此，你們未來的成就，都源自於自己的虔誠，我為靈魂鋪就了登天的道路，你能夠走多遠，全靠你自己了，即便像是D某某、X某某、Q某某，這樣的人間神靈大德，他們的心靈如果不再信任我，放開了拉着我的手，那麼，他們靈魂的未來去向，必定會跟隨他們生命中的微觀習氣，進行未來的相續結果，離開光明必屬黑暗，離開覺性必屬無明。
這一波業障的襲擊，完整的時間長度是20天，前四天是最黑暗的時期，也是作出決定，選擇信仰最關鍵的時刻，此刻打下來的信仰基礎，才屬於最深切最刻骨，最真實最踏實的選擇，是誕生神靈的最根本的心靈保障。
N某某，祝福你，我與你同在。
學生6：恩師好，您在我心中早就是如假包換、童叟無欺的聖賢了呀。十年聖恩沐浴非人心的感恩感激可以言表！不想成為大德，唯願堅定堅毅決絕地牽着您的手絕不放鬆，堅定地回家！
老師：十年前，我給你們在上海講法的時候，是冒領了「祂」的威能，開示出佛義智慧，但是我本人，依舊是一介凡夫俗子，十年之後的今天，我本人，已經不再是這一具身體，而是切切實實、真真實實的覺悟者，不墮入生死輪迴的聖賢，所以才具有了救贖靈魂的能力，如果說，過去的我，具有引路的能力，那是因為我是祂的記憶，記得祂的面貌性質，那麼，今天的我，已經擁有了祂在三界中一切所有的智慧法力，可以救贖靈魂，超度生死。
學生7：老師，這一波業障反襲，是N某某個人情況，還是每個人都會經歷？
老師：每一個人都會遭遇。
…………………………………………
學生8：吃完早飯去山路上行禪半個多小時，被思維妄念帶動到了極點時，恍然大悟，你們不是我，把你們交付聖主吧，瞬間淚奔。繼續交付，把自我小我以及人心人性的所有的一切全部交付聖主，你們離苦得樂了，你們平安了，永恆的平安，永恆的幸福，永恆的開心快樂安寧，立馬哈哈哈大笑，邊走邊笑，笑累了坐一邊休息一下，去媽祖閣值班的師兄從對面走過來，手裏拿着老師的相片。我說此時我也想抱老師的相片了，她立馬把老師的相片給我，我嘴上說不用我房間裏有，她說現在你最需要的，當我把老師的相片貼近胸口時，瞬間哇哇哇大哭起來了，邊走邊哭，一直哭到寺院。（節選）
老師：你的心扉已經開啟了百分之三，繼續深入溫暖心靈，將身語意交付聖主，讓靈魂徹底安全，讓內在繼續開啟。
…………………………………………
學生9：剛剛磕完大頭又跪拜在您的法相前讀誦了兩遍贊美詞！心裏壓抑的委屈、孤單、無助的情緒撲出來了，此刻的我就是想喊着：「老師，我難受……」，我委屈得一遍一遍地向您——我的天父，我的父，聲聲悲切地哭泣，委屈，原本的我心底最純最初的那個心願，一直就想做個平凡朴實的修行者（講述自己自卑、委屈、痛苦，在生活的磨難中選擇良知，反省自心，曝光錯誤，祈願老師慈悲加持）
老師：願天堂的聖光照耀你的靈魂，你可以回家了。
…………………………………………
學生10：老師我難受！請您加持我！我感覺一下子我離您很遠！
老師：給你一個功課，每天不間斷地去贊美修行者，去稱頌修行者，去崇拜修行者，去歌頌修行者，每天就這樣沉浸在對修行者無限的贊美與崇拜中，而且要大聲地說出來，一定要心口合一地，大聲說出來，這樣可以沖散你身心中的意業，可以淨化你心靈中的恐懼，可以熄滅你潛意識中的恐懼，你的心靈贊美我了，自然就不怕我了，不怕我了，就自然距離近了，也就會獲得足夠的加持力。
…………………………………………
學生11：當別人談論起佛法，從人的邏輯思維角度去推測揣測時，我聽着這些內心便感到恐慌。因為我不具備足夠的法理、證量去駁倒這些言論。以至於想到，如果按他們所說的話，佛法被形容得彷彿成了一種邏輯嚴密自洽的洗腦系統。那麼，佛法還可靠嗎？老師還可靠嗎？不安來襲，生起的信心一下所剩無幾。
老師：佛法只是道路，通過道路可達實相，只要你能看到實相，佛不佛的無所謂了，實相就在你，當下見世界的心靈清醒中。
…………………………………………
學生12：隱約感覺到要和小我來一場大PK了。該來的總是要來的，就安心地接招吧。真實的不受威脅，虛假的本不存在。
老師：不要，千萬不要，你目前不是她的對手，不要與她分裂，要溫柔的對待她，要愛她，嬌慣她，順從她，滿足她，以她的角度看世界，看修行，看上師，然後，和平地與她講道理，要從她的控制中，一點點地抽離，不敢一下子與她對立，她作為你的主體，在人間活了幾十年，不是一下子就可以否定的，將她否定了，就等於說，你必須要有信仰覺性構成的新的身體作為基礎，才可以與她分庭抗禮，目前你身心中的信仰構成的清淨覺知身體，沒有成形，沒有與她對抗分離的資本，她一定會將你的信仰徹底摧毀，進而離開真理，千萬不要，去呵護她，讓她不要恐懼，修行是大家都受益的事情，不應該是你死我活的結局，一定要讓她感受到幸福安全。
…………………………………………
學生13：昨天，夜班，給五六批客人辦理了入住手續，並且他們不斷拿東西，現在回味下來，和我以前晚上出現這些接待情況相比，失去了煩躁。早上，我去做飯，做好給公公端飯的時候，不知道是我走路速度快還是啥，我突然想暈倒，趕快坐在椅子上，然後慢慢走去給公公送飯。以往出現身體不適情況，我會認為是我工作累的，為了這個家我付出太多了，委屈中帶着怨恨。可是這次，我的第一個反應就是，我該好好地去關心人、愛護人，我該心甘情願地去付出了。如果哪天我做不動了，或者走了，沒來得及關心人愛護人，那肯定是我最大的錯誤。
奇蹟真的發生讓我的思想不由自主地改變，我祈請我能點點滴滴都按照老師的囑咐去安心地經歷，通過自己的證量加深對老師的信任度。小女祈請在您的加持下，做一個聽話的孩子，不再恐懼，永世解脫。
老師：變化都在潛移默化中，不着急，慢慢來。
…………………………………………
學生14：剛看到網站裏「脫胎換骨」欄目中的文章《懺悔邪J——劉師兄》，我傻眼了，怎麼就是魔王了？和某些魔王的惡業面扯上點關係也能理解，直接說「是」，我實在懵了。
老師：釋迦牟尼佛說過李，是地獄鬼王出世，擁有一定的魔力。
————————————————
三、其他收錄
2022年4月2日
學生：長久以來，有一個狀況，不知怎麼解決。就是，每次進入半睡半醒狀態時，即昏沉時，頭腦就會開始編造男女愛情故事。這個情況怎麼辦呢？（節選）
老師：海量學法，可以清洗這些意業。
————————————————
2022年4月6日
學生：有一天我感覺到真正清淨下來，心靈抓取不到任何東西，無所染着，心飄在半空中沒有落腳點，心中只剩下自我和恐懼，我感受到巨大的痛苦，每個細胞都在抓狂，感覺要承受不了，想要出去大喊，同時感覺到自己不虔誠了……隨之而來的念頭就是成千上萬個理由，不讓我接納這個境界。然後心中一個念頭升起，告訴我首要任務是學法，才能渡過這關。但是我怕疼痛，怕未知的境界會給我帶來災難，就放棄了。放棄之後立馬輕鬆了，但是這之後的一段時間，一直有個聲音勸我不要放棄。
老師，我不知道為什麼會這樣？升不起來虔誠心怎麼辦呢？還有那個告訴我學法，勸我不要放棄的聲音是誰？打擾老師，謝謝老師。
老師：很可惜，這是色陰分解，受陰淨化的狀態，如果當時你能夠接納恐懼，接納死亡，以純粹的信仰擁抱未知，可以捨棄自我的存在，那麼，你就會成為新的境界，而不是退回到現在的人性之中，這是你生命境界的選擇，是業力選擇了你，也是你選擇了業力，以後有機會再突破吧。
————————————————
2022年4月10日
學生1：老師，看了您在《平安賜福(六)》的更新，我想請問，同樣的時間用於讀背《夢》，還是讀您2022年1月20日以後的文章，更有加持力？我一直堅持每天背夢一個多小時，但是學法時間是有限的，希望采用更有效果的方法。感恩老師！
老師：2022年之後的。《夢》，是框架，但是內涵中孕育的精純度沒有2022年之後的強烈。你自己試驗一下，讀完2022年之後的一週後，再去讀《夢》，體驗一下身心之中的不同。
…………………………………………
學生2：最近總是很苦惱，每次見到您的照片，學生心裏都會升起很齷齪的畫面，我真的很苦惱，翻來覆去也找不到源頭，是因為我的情慾太重了，所以投射在老師身上了嗎？現在都不敢看您的照片了，但是聽法就沒有問題，還請老師開示，學生不知道怎麼辦了，太苦惱了。
老師：沒事的，齷齪就齷齪了，沒有關係的，寬恕自己，我從未怪罪你。
————————————————
2022年4月13日
學生1：老師好，小時候，在一次遭遇巨大的緊張感的瞬間，內心深處，似乎浮現一種極為久遠卻又非常熟悉的感覺，以亙古不動的莊嚴明晰告訴我，不論當下發生什麼，「我」什麼都沒有失去，「祂」與我是一體的，「我」處於永恆的平安。
恭請您開示，那是造物主的記憶還是「祂」?
老師：不知道，那是你自己的體驗，只有你自己依據佛經去驗證。
學生1：懺悔請法時潛意識的輕浮驕慢，妄自尊大，以及看到回覆後的失落不敬!我的求法獲得心還是太重了，貢高我慢的習氣根深蒂固，對真理缺乏基本的敬畏之心，無明愚痴障蔽!(節選）
老師：嗯，你能夠發現這些習氣，就證明你可以淨化它，可以從無明業障中甦醒過來，恭喜你，增長你的虔誠與信心，這是回家的道路。
…………………………………………
學生2：（請教如何引導在弘法中遇到的一位大居士，細節略）
老師：此人前世是道家修行的人，是一位道心清純的長者，不足的是智慧不深入，內在的覺性光明沒有被開啟，內心雖然有一些證悟，但是層次很淺，無法真正開啟內心的光明智慧，讓他看看2020年、2021年的微博，以及《夢》，可以喚醒他過去世的修行智慧，他心地還算是純正的，有信受大乘佛法的基礎。
————————————————
2022年4月15日
學生：我感覺到緊張、痛苦、害怕的情緒的時候，我就會觀想把它們全部都交給您，您會替我消化掉它們，我感覺這樣我輕鬆好多哦，但是不知道這樣子是不是依止於您？
老師：是。
————————————————
2022年4月16日
學生：這輩子心裏唯一放不下的就是修行了，聽您的法也快半年了，您開示師兄們的問題時，我對號入座，感覺那些毛病我都有，您表揚師兄們長處的地方我好像也有，只是沒有缺點那麼多。說虔誠心吧，我也覺得我真的想出離，想解脫，內心上真的想精進，可是怎麼就生不出來那種發自靈魂深處的懺悔心和虔誠心呢?（節選）
老師：你才半年時間，燒水需要過程時間的，你太操之過急了。
你對於真理的內涵理解太膚淺了，靈魂沒有升起激動的感覺，去深入學法吧。
————————————————
2022年4月18日
學生：老師，不知道是不是由於因果在兌現，我最近無心學法，經常散漫，很想離開法，世界變得越來越真實，經常沉迷世間享樂。之前從來不知道自己的出離心，這麼薄弱。
現在不願意看師兄們分享，抄法很少，學法很少，聽法很少，不想讀法，學法狀態慢吞吞。懺悔不出來，寬恕也沒有力量，晚上在您的照片前痛哭一場，才好了一些。鼓足勇氣想與幾位師兄私下交流，平時隨叫隨到的師兄，今天卻反常地都沒有回覆，或者有事不方便。
我知道這是因緣促使我來找您，唯有您的開示可以救贖我，可是我卻由於膽怯，害怕被您看透，遲遲不敢給您發信息。還記得第一眼看到老師的法，那種靈魂深處的顫抖和哭泣，恨不能立刻拋棄身家性命去效仿您，挫骨揚灰亦不退轉！那顆曾經熾熱的心，現在如同風中火苗一般，越來越弱。
老師，我也曾想成為一顆珍貴的種子，可現在卻軟弱得爬不起來，我甚至懷疑自己還算不算一個正法修行者？我感到自己越來越像一顆壞掉的種子。老師，煩請您為我開示，也請您的原諒。
老師：我才想到你，你就出現了，這是你的因緣到了。
你是一個自我體驗非常深重的人，心靈極度信任自己的體驗，導致意識思維從來不去反思自己的心靈體驗是否正確，最終的結果，就是靈魂陷入自我認知體驗中，成為輪迴生死的鬼魂，這是注定的結局。但是因為前世與真理的緣分，你對於真理具有先天性的敏感，會一眼認出真理，這就是你為何相信我的原因。導致你離開的原因只有一個，你的信仰把小我逼得走投無路了。你的信仰是靈魂需要的，卻觸及到你的內心自我存在的體驗，自我體驗就會出於自我保護的目的，勸你離開我，這是我早就預言過的事情，只不過發生的時間提前了。
對治的辦法有，那就是，放鬆對你自己修行的要求，做一個遊手好閒的修行者，去滿足你的自我感受，滿足你的自我體驗，而後再去學法，將學法修行當作生活的調劑品，而不是生命的主體導向，你目前的靈魂很虛弱，根本無力與小我對抗，要去聽從她的意願，順從她的聲音，但是不要全盤接受，留一點空間，給靈魂學法。
當你的靈魂，隨着學法修行逐漸成長起來後，小我對於你意識的掌控力度就會減弱，你就可以增加學法的時間，就可以與大家一起溝通交流的，這時候小我即便想要抗拒修行，也力不從心了，你就可以安定地住在法義光明之中了。
你愛戀的這個自我，已經成長了幾十年，不是短短幾個月就可以消失的，去愛護她，聽她的需求，哪怕她不斷地詆毀我，咒罵我，誹謗我，懷疑我，你也要寬恕她，只是有一點你要保留，就是不要離開我，否則，靈魂就徹底失去希望了。
我與你同在，只要你心靈保存一絲光明信仰，我就可以拉着你的手，將你帶入天國。
這些問答我收錄了，像你這樣的情況，未來很多人，幾乎每一個人都會出現，所以我收錄在網站裏面，給大家作為依據借鑑。
————————————————
2022年4月20日
學生：想請教老師，老師說是修行佛陀的智慧，耶穌的慈悲，佛陀的慈悲和耶穌的慈悲有何不同呢？佛陀的智慧裏面也有慈悲吧？
老師：佛陀以智慧為主，很少談及慈悲的具體修行，只是談及了忍辱，耶穌很少談及智慧，而是運用慈悲修行，這是不同的兩條道路，但是目的是一致的。
————————————————
2022年4月21日
學生1：老師，對於目前的我，寬恕一切，與分別定義外界是正法還是邪師，這兩者怎麼界定？
老師：一個是內在的修行境界，一個是外界的真理維護。沒有真理，何談修行。但是，內心有證量的人，雖然可以去批駁外界的邪魔，但是內心不起厭惡之心。「善分別諸法，居第一義而不動。」這兩個不矛盾啊。孩子需要管教，打他屁股他會疼，你會因為打他屁股，就不愛他嗎？
我批駁淨空、印廣，是因為他們破壞佛法究竟義，斷人法身慧命，十惡不赦，批駁他們就是拯救其他靈魂，可是我們內心並沒有嗔恨心啊，我們只是歸正他們的言行，並沒有傷害他們的個人啊。
…………………………………………
學生2：我跟着老師修行也有五六年了，因為智慧沒有打開，一直在弘法，抄法也抄得少，聽法也不夠專注。向老師懺悔，業障實在是太重了，心太散亂，也不敢直視老師的眼睛。（節選）
老師：多聽錄音就好了。
————————————————
2022年4月22日
學生：我感受到老師如孩童般純淨的心靈，完全沒有了自我保護，無論老師怎樣做怎樣說法，我都能夠理解，可其實聖主救度的都是小我，認識到「靈」才是真正的生命，但您在佛法裏講過佛陀、耶穌都只是「祂」的助手，禪宗直下承擔和醒來識得本心、安住本心，其實都是直達，肯定本來面目是「祂」對嗎?那老師的救贖和無論醒來還是佛陀救度，也都是夢境佛事，可以這樣理解嗎?
老師：你的修行太散亂了，這樣很難將自性的平安性凝聚成片，還是要深入一門，持續成為空明覺照的境界，這樣死亡時，肉體脫離之時，內在的覺性才不會散亂。
你的感受體驗是對的，方向也是正確的，但是境界處於心識表層。
你的心靈沒有開，沒有敞開的心扉，就會隱藏累世罪咎，這些習氣妄念，會將你帶入輪迴之中。
千萬不要，將這些膚淺的禪修體驗當作終點，這與真相相差十萬八千里，不要沉迷這些感受，這都是你的感受，真實的覺醒中，沒有你的存在。
佛教中目前沒有覺悟者，所以和尚們將修行的境界降低到凡夫感受的高度，這都是自欺欺人的做法，死神，不會被人類的自我體驗所欺騙。
佛教的禪修，只是讓人們感受到，身心體驗之中的透明安寧，不可說的微妙，覺得這就是禪定了，其實不是的，禪定，是如來的微妙覺心，普照十方而如如不動，首先就是要破開心意的分別，這個過程劃分開來生死輪迴與解脫生死的道路，呈現出止觀、幻觀、三摩地、禪那，等等法門。
你所談及的禪修體驗，連天人境界都沒有進入。尚處於凡夫的心靈感受，就好像是人，圍繞火堆感受到溫度，離開火堆的人，就會恢復寒冷，而得道者，本身就是火堆，永遠不會熄滅。
好高騖遠，沾沾自喜，是修佛人普遍的現象，因為佛教的僧人們，沒有人真實覺悟，就只能談一談這些膚淺的習氣感受而已，對於解脫生死，這些沒有絲毫幫助。唉，不多說了，你自己去好好地思量吧，你的未來自己作決定。
————————————————
2022年4月25日
學生：我有一點不明白，把所有托付給老師，就是信，而且老師也說相信因果論的是焦芽敗種，但是我們畢竟是有恐懼煩惱的人類，沒有做到把覺照力凝聚成片，無法覺照太多，過去又犯過許多錯誤，就比如一個人殺了另外一個人，把殺人罪業全部交付給老師，自己的因果因緣就空了嗎?老師就擔了這個事情嗎?宇宙生命都是緣起的，修行是改變心靈未來走向和位置，改變靠自己，更靠諸佛聖靈聖主，如果這樣躺平修行，就是一個信，心靈裏面的罪咎恐懼釋放出來，修行真的太簡單了。我相信老師的光明度化力量，相信所有文章，學生只是不太明白這裏面更深層次的原理。
老師：因果不空，但是承載因果的心靈內涵，可以通過靈性改變，同樣是殺人的罪業，表現在人間或許是絕症，或許是橫死，可是，交付與聖主的平安性，所帶來的心靈安全感，釋放出累世的罪咎妄想，心靈柔軟安寧純潔後，遇到同樣的事情現象，內心的認知標準就是截然不同的，凡夫會覺得很痛苦，修行者會覺得，這是償還業障、踐行寬恕、增長福報的機會，從而積極面對苦難，從而將過去殺人後，今日遭遇的業果，當作登天的階梯，那麼外界的一切業緣都會成為增上緣分。
當心靈境界轉變了，靈性的光明就會自內心綻放，靈性呈現出來後，就是以「見精」的高度修行，可以起到明心見性，悟起後修，快速地淨化身心煩惱，從而覺醒智慧覺性，達到橫渡生死的作用。整個交付聖主的過程中，因為信仰的純度增長，確實會與天國的平安性發生交融，可以在人體之中感受到聖主無限的加持力，尤其對靈魂的超度具有立竿見影的效果。
————————————————
2022年4月26日
學生：看了您最新的文章心裏有點疑問，就是您說，踐行寬恕需要在佛陀清淨修行的基礎上作為基礎，需要在深觀法門和思維修法門等教法培育覺性。深觀這一塊我不太了解，但是思維修這一塊我真的修起來很痛苦，每次看到概念什麼的我就頭很大，腦袋很懵。2020年開始修您的教法，每次都是修着修着我又放棄了，過了一陣子又撿起來，然後又放棄。
直到今年您開示了耶穌的教法後，我覺得很適合我，而且我很相應很有感覺。所以我想問一下您，我是要重新撿起思維修這一塊嗎？我覺得我內心是蠻抵觸的，就很怕修着修着我頂不住又跑路了。想請老師開示，我以後應該怎麼個修法，怎麼比較適合我？麻煩老師了。
老師：你無需修行思維修，直接寬恕就可以了。這些課程是我自己修行用的。
————————————————
2022年4月27日
學生：學生思維，有對老師的信，就有一個所信的我，
因對老師的信而導致自信、自喜、狂妄，這個我，
到底怎樣交付掉？
有一個交付，必有一個交付的我，這個我，到底怎樣交付掉？
一直交付，為什麼好像還在？
交付不掉，好像是因為我的存在。
離無所離，交無所交，對於凡夫，也只是人性理解，不同於老師實證。
只有無我了，才是徹底的信，才是徹底交付，怎樣才能做到？
學生常擔心，哪天離開老師的指導，那一點點想清醒的心，輕易就被小我帶走了。
打擾老師了，祈請老師指點！
老師：现在你交付的，就是你的自我，因为你目前没有神性的自己，你的心灵見精没有醒来，你所说的自己，就是你的心愿慾望與意識概念，这就是你的生命主体，交付，就是要在你目前的自己身心内，留出一块空間给圣主，让绝对安全、纯洁感受，於此处升起，这种身心内在的安宁、安全感，持续時間长了，就会逐渐取代你的自我焦虑，你的心灵就会变得越来越安宁、柔软、温暖，这就是修行的实践，再往后，这块心灵空間，就会越来越扩展，直至成为你起心动念的基础，成为你思维意識的核心，现实中的你自己，就会逐渐地，在信仰所居住的温暖安全空間中，慢慢地融化，直至温暖安宁成为你自己，在心灵安宁的状态中，你的心灵认知，就会與头脑意識断开连接，不再被意識牵引的内心，見精就会从认知当中展现出来，这就是修行者的進步，开始明心，从而踏上神灵修行的道路。
————————————————
2022年4月30日
學生1：學生仰望聖賢，祈請老師指出個人修行毛病，在以後的實修道路上請老師給予叮囑。
老師：內心缺乏溫暖與愛，不夠柔軟，道路是對的，但是心靈容納度不足，多去寬恕自己，讓心靈軟下來。
…………………………………………
學生2：這是一位出家僧人，曾經還俗之後又穿上了僧服。目前在弘揚祖師禪。他說在他那裏，除了祖師禪，不允許他的門人學其他的任何東西。這個禪師目前影響力非常大，全國各地天南海北供養他的人非常多，都是看了他的公眾號以後投奔去的，去了接觸一段時間又都呆不住，各種問題。（節選，請老師鑑別、開示）
老師：徹徹底底的凡夫俗子，一個色慾深重，貪財無度，憑藉一些佛經知識，愚弄信徒的花花公子而已，而且此人身上有附體啊，是一只老鼠精。這個人就是地地道道的混入佛教中，破壞僧人清規戒律的魔王子孫啊，那一點點證量也不是他自己的，而是附體給他的靈感而已，趕緊遠離。
…………………………………………
學生3：老師，您以前（2016年講法）說，修行就是要剜心透骨地，活生生、眼睜睜地看着自己最熱愛的自我一點一點地死去。今年您的教法，是躺平和交付。我想請問，是不是就不用再走「剜心透骨」挖掘人性骯髒這個道路了啊？
我自己就是一路這樣辛苦地「挖」過來的，我在回想是不是有可以優化的地方，不挖也行。身邊有緣人如果要修行，我該怎麼告訴他們修行方法？
老師：躺平，就是絕對的信任。
過去，我的修行沒有到聖賢的智慧體，所以沒有足夠的加持力，現在具有了，所以托付、躺平、信，就是最快的道路。
信，就是道路。